三年级下册数学教案-第二单元轴对称(二)∣北师大版(2014秋).pdf

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1、共同体学校集体备课导学案集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：轴对称（二）[导学释疑]二、学习目标：1、学1、结合操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点探索新知：的体会。（1）、做一做，你有什么发现？2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它（2）、下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？利用附的另一半，进一步体会轴对称图形的特点。页1中图4试一试。调整意见：[来源学科网ZXXK]调整意见：【教学重点】经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。2、研【教学难点】[来源学+科+网]给出简

2、单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点。三、教学过程：[创设情境]小组合作讨论：[来源学科网]上节课，我们共同认识了一种奇特的图形——对称图形，它在我们的周围普1、展开后的图形应该是怎样的？遍存在，不但生活物品、建筑、动植物中有对称特性，就连我们自己身上也2、剪去的两个圆距离对称轴的位置是怎样的？有对称现象，不信我们就一同去找一找。调整意见：[来源学+科+网Z+X+X+K]3、展调整意见：根据研讨内容分小组进行展示。调整意见：集体备课自主调整集体备课自主调整【盘点收获】：[巩固提升、检测反馈]今天你

3、们学到了什么？4、练【作业设计】练一练4、5题。调整意见：【板书设计】轴对称（二）轴对称图形：对折后两边能完全重合的图形。对称轴：对折的折痕调整意见：【教学反思】：科网Z.X.X.K]调整意见：