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时间:2020-10-18
《三年级下信息技术导学案-节日的天空龙教版.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、课题第十四课(第十五课)节日的天空课时1备课时间6月16上课时间6月18教认知技能1、学习金山画王里绘图工具的使用方法学目2、加入文字的方法。标情感、态培养学生的创新能力和创新精神。度价值观教材分这节课结合上几节课的内容把自己添加图形后,加上文析(重字和自己画的画。点、难重难点:绘图工具的使用。点)学生对于掌握这个软件并不难,这个软件的工具非常形学生象,所在我在第十二课内加入了第十五课的内容,第十四分析课内加入了第十五课的其余的内容。通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。教学方法(教学设想)过程与方法设计时间意图分配一、导引目标与内容激情导入“六一”
2、儿童节虽然过去了,但我们还依稀记得那天愉快的事情,5分这节课,我们就把我们美好的“六一”画下来,加上祝福的话送给你的好朋友。任务驱动二、提供信息、点拨指导10分1、铅笔、水彩笔、麦克笔、刷子、蜡笔、彩粉笔工具的使用。学生上机操作,2、喷枪工具的使用。易于掌握3、油漆桶工具的使用。15分4、文字工具的使用。知识的延深5、几何画板工具的使用。5分三、学生研究性体验学生画出“六一”的画面后,加上祝福的话语。四、巩固与创新性应用让我们来说一说“画图程序”与“金山画王”的不同。总结本课5分一、小结这节课,我们基本上把所学的工具来画自己想画的画,下节课我们接着来画。板书设计
3、:第十四课节日的天空1、铅笔、水彩笔、麦克笔、刷子、蜡笔、彩粉笔工具的使用。2、喷枪工具的使用。3、油漆桶工具的使用。4、文字工具的使用。5、几何画板工具的使用。教学反思:学生对于其工具的使用并不明确,但学生在实践的过程中较为明确它的效果,这里需要老师给予适当的点拨,让学生在画的过程中,能够适当的使用其效果。
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