青岛版五四制四年级数学下册常识点.docx

青岛版五四制四年级数学下册常识点.docx

ID:58618120

大小:900.58 KB

页数:11页

时间:2020-10-22

青岛版五四制四年级数学下册常识点.docx_第1页
青岛版五四制四年级数学下册常识点.docx_第2页
青岛版五四制四年级数学下册常识点.docx_第3页
青岛版五四制四年级数学下册常识点.docx_第4页
青岛版五四制四年级数学下册常识点.docx_第5页
资源描述:

《青岛版五四制四年级数学下册常识点.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、四年级数学下册知识点归纳姓名第一单元:简易方程知识点1、等式的性质:①等式的两边同时加上或减去同一个数等式仍然成立。②等式两边同时乘或除以同一个数(0不做除数),等式仍然成立。2、方程和等式的关系:含有未知数的等式叫做方程。所有的方程都是等式,但等式不一定都是方程。如x+1=5是等式,也是方程;而2+3=5是等式,但不是方程。注意:X=3此类也是方程。3、方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。例如:x=3是x+7=10的解4、解方程:求方程的解的过程叫做解方程。(方程的解是一个数,解方程是一个过

2、程。)5、解方程的一般类型:(1)x+a=bx-a=b解法:方程的两边同时减(加)a如:特殊:a-x=b解法:方程的两边同时加x,转化为x+a=b的类型解。(2)ax=bx÷a=b解法:方程的两边同时除以(乘)a如:(3)ax+b=cax-b=c解法:先将方程的两边同时减(加)b,然后方程的两边再同时除以a如:升级版:先将能算的算出,转化为ax+b=c或ax-b=c类型去解。(4)ax+bx=cax-bx=c解法:先将含有x的项合并,然后再将方程的两边同时除以(a±b)如:解方程需要注意什么?(1)一定要写‘解’

3、字。(2)等号要上下对齐。6、方程的检验过程:x+1.2=6解:x+1.2-1.2=6-1.2x=4.8方程左边=x+1.2=4.8+1.2=6=方程右边所以,x=4.8是方程的解。7、列方程解决问题列方程解决问题的步骤:(1)弄清题意,找出等量关系式。(2)根据等量关系式列方程。(3)解方程8、常见列方程解应用题的类型:(1)比标准量少或多几,求标准量。如:(2)是标准量的几倍,求标准量。如:(3)比标准量的几倍多或少几,求标准量(4)和倍或差倍(和倍)例如:兄妹两人共有32本书,哥哥的本数是妹妹的3倍,两人各

4、有多少本书?解:设妹妹有x本,哥哥有3x本。3x+x=324x=324x÷4=32÷4x=83x=3×8=24答:妹妹有8本书,哥哥有24本书。(差倍)例如:同学们去植树,杨树棵树是柳树的4倍,柳树棵树比杨树少75棵,杨树、柳树各植多少棵?解:设柳树植x棵,杨树是4x棵,4x-x=75(4-1)x=753x=753x÷3=75÷3x=254x=4×25=100答:植杨树100棵,植柳树25棵。(5)公式类如:已知一个三角形的面积是24平方分米,高是12分米,求它的底。三角形的面积=底×高÷2解:设这个三角形的底是

5、x分米12x÷2=24解:12x÷2×2=24×212x=4812x÷12=48÷12X=4答:它的底是4分米。温馨提示:从四年级开始,解决问题有两种方法:算术法和列方程解决问题的方法。(1)如果标准量是未知数,则列方程解答。如:食堂运来150千克大米,比运来的面粉的3倍少30千克。食堂运来面粉多少千克?根据“比运来的面粉的3倍少30千克”可知面粉重量为标准量,且未知,可解:设面粉重量为x千克,列方程为:3x-30=150(2)如果标准量已知,则没必要列方程解答。如:校园里有杨树18棵,柳树比杨树多8棵,柳树有多

6、少棵?根据“柳树比杨树多8棵”可知杨树为标准量,且已知,可以直接列式:18+8=26(棵)第二单元多边形面积知识点归纳1、长方形面积=长×宽字母公式:S=ab长方形周长=(长+宽)×2字母公式:C=(a+b)×2(长=周长÷2-宽;长=面积÷宽;宽=周长÷2-长;宽=面积÷长)2、正方形面积=边长×边长字母公式:S=a或者S=a×a正方形周长=边长×4字母公式:C=4a(边长=周长÷4)3、平行四边形面积=底×高字母公式:S=ah把一个平行四边形通过剪拼转化成一个(长方形),平行四边形的底相当于长方形的(长 ),

7、高相当于长方形的(宽),长方形的面积=(长 )×( 宽 ),所以平行四边形的面积=( 底)×(高 )。★底=面积÷高高=面积÷底★等底等高的平行四边形面积相等。4、三角形面积=底×高÷2字母公式:S=ah÷2用两个完全相同的三角形纸片能拼成一个(平行四边形),三角形的面积是拼成图形面积的(一半 )。三角形的底相当于拼成平行四边形的(底),高相当于拼成平行四边形的(高),平行四边形的面积=(底)×(高),所以三角形的面积=(底)×(高)÷2。★底=面积×2÷高;高=面积×2÷底★等底等高的三角形面积相等。★等底等高

8、的三角形和平行四边形面积关系:等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍;等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半。5、梯形面积=(上底+下底)×高÷2字母公式:S=(a+b)×h÷2用两张完全相同的梯形纸片可以拼成一个(平行四边形),梯形的面积是拼成图形面积的(一半)。这个平行四边形的底相当于梯形的(上底+下底),这个平行四边形的高相当于梯形的( 高),拼成的平行四边

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。