《酸、碱的化学性质》导学案.doc

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1、实验活动6酸、碱的化学性质班级姓名小组合作者学习目标：1.加深对酸和碱的主要性质的认识。2.通过实验解释生活的一些现象。知识回顾：1.通过本单元的学习，我们认识了“酸”和“碱”请回答下列问题：（1）常见的酸有____________________等，在它们的水溶液里由于存在相同的____________________（填符号）因此,它们有很多相似的化学性质如：____________________________________________________________（写两条即可）。（2）常用的碱有_________

2、___________等____________________可作某些气体的干燥剂。在它们的水溶液里由于存在相同的____________________（填符号）因此，它们有很多相似的化学性质如：________________________________________________________________________________。实验记录：一、酸碱和指示剂的反应：实验步骤：　　1.取点滴板，向其中四个穴分别滴加2～3滴上边四种溶液，然后分别滴加2～3滴紫色石蕊。　　2．取点滴板，向其中四个穴分别滴加2

3、～3滴上边四种溶液，然后分别滴加2～3滴无色酚酞。实验现象：实验结论：二、铁锈、铁钉和稀盐酸的反应：实验用品稀盐酸，蒸馏水、生锈的铁钉（两个）、试管（两个）镊子实验原理实验步骤1、取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后加入约2ml稀盐酸，观察现象。当观察到铁钉表面的修去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。2、继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两只铁钉实验现象实验结论三、第一组实验：硫酸铜和氢氧化钠反应实验用品氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管实验原理实验步骤1、在试管中加

4、入约2ml硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象2、向上述溶液试管中加入稀盐酸，观察现象实验现象实验结论第二组实验：氢氧化钠和稀盐酸的反应以及蒸发溶液实验用品氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台（带铁圈）实验原理实验步骤1、在试管中加入约1ml氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞2、向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶液颜色变为无色为止。3、取上述无色溶液约1ml置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。实验现象实验结论第三组实验：氢氧化钙和稀盐酸的反应：实验用品氢氧化钙

5、粉末、蒸馏水、酚酞溶液、稀盐酸、试管2支、药匙实验原理实验步骤1、向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉末，然后加入1ml水，振荡2、向上述两支试管各滴入1~2滴酚酞，观察现象3、继续向其中一只试管中加入约1ml水，振荡4、向另一支试管加入约1ml稀盐酸，振荡、实验现象实验结论小结：巩固：学以致用：小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究：〖探究目的〗探究所得溶液的酸碱性〖提出猜想〗所得溶液可能呈碱性，也可能呈性，还可能呈性。〖实验验证〗

6、实验操作实验现象结论用试管取该溶液1～2ml,滴加1～2滴无色酚酞溶液，振荡。无色酚酞溶液变溶液呈碱性无色酚酞不变色溶液呈〖分析与思考〗：若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小芳提出了以下方案：方案一：方案二：