工程建设监理概论-说课稿.doc

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1、《建设工程监理概论》说课稿课程：建设工程监理概论课题：监理资料的管理一、教材分析1、本教材特点本教材采用的是陈锦平主编的高职高专土木工程专业“十二五”系列规划教材，它较为全面地阐述了工程建设监理的基本原理、方法和手段。重点介绍了工程项目实施阶段的质量控制、进度控制、造价控制、合同管理、施工安全管理和组织协调工作的方法和措施。为使本校学生毕业后，能够顺利从事监理工作，教学重点放在监理日常工作内容上。2、本章节内容的地位、作用监理资料是反映监理服务质量和工作水平的重要依据，也是对工程项目建设监理过程的真实记录。目前各方对监理资料的编写和管理越来越重视，监理资料的管理直接影响监理工作的成效。对于本校

2、的学生来说，他们毕业后从事监理工作的，很多都是从整理监理资料来熟悉监理工作。所以，学生能掌握好这部分内容，对其今后顺利从事监理工作能起到不少帮助。3、教学目标1）知识目标：熟悉监理工作的纲领性资料，掌握监理工作联系单、会议纪要等监理日常工作中有关资料的内容和编写方法。2）能力目标:（1）培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。（2）增强学生对建筑工程监理的学习兴趣。（3）培养学生分析、思考及解决问题的能力，使学生将所学内容监理资料的理论知识融入到实践工程中，结合工程实例，编写监理工作资料，达到建筑行业监理资料员最基本要求。3）德育目标：培养学生严谨求实、一丝不苟的监理职业道德，为将来成为一名出色

3、的监理人员作准备。4、教学重点：掌握监理日常工作资料的编写。5、教学难点：（1）对监理资料分类的理解。（2）对监理日常资料的综合运用。二、学情分析目前学生的学习基础差，学习能力偏低，而现在教材内容比较综合，作为教师要针对学生的现状，选择合理的教学内容，用简单易懂的方法教学生，使学生容易理解、容易掌握，并将所学内容运用到实际工程中。三、教学方法设计监理资料的管理是本学期教学上的一个重要知识点，也是学生毕业后走上监理岗位必然会遇到的工作，所以教学的重点放在如何编写监理日常工作资料，来解决工程中的实际问题。为了“让教法更贴近学生”，“让学生更贴近实践”，充分体现“以学生为本”的教学原则，采用多媒体和

4、投影教学的手段与工程实际的有关资料表格相结合，体现教学效果、教学实用性；采用简要提问、启发的形式，调动学生的积极性、主动性，通过教师的实例——学生的练习——学生分析——教师讲评，使学生掌握监理资料编写的方法，使学生掌握对专业知识综合运用，以达到培养学生综合能力。四、教学理念体现“以学生发展为中心”、“以能力为本位”、“以就业为导向”的教学指导思想，为建筑行业培养更多更贴近实际的应用型人才。教学步骤：1、与学生一起回顾关于监理实施细则的有关知识。巩固知识的同时，让学生明白监理实施细则只是监理资料的一部分，引入今天的课题《监理资料的管理》。2、熟悉监理工作的纲领性资料，让学生把前面所学知识与今天的

5、内容连贯起来。3、讲解监理日常工作资料，让学生了解到监理日常资料的内容，并掌握编写方法，为其今后从事监理工作打下基础。（1）会议纪要实物及举例，让学生掌握会议纪要的编写方式和会议签到。（2）监理日记实物及举例，让学生掌握监理日记的记录的内容和方法。（1）旁站监理记录实物及举例，让学生明白什么是旁站，并掌握旁站情况记录的格式。（2）监理工作联系单、监理工程师通知单实物及举例，让学生明白在何时要开监理工作联系单，如何编写；在何时开监理工程师通知单，如何编写；两者区别在哪里。2、日常监理资料的编写练习（1）将描述工程情况的案例给学生讲解、分析。（2）把全班学生分成三组，要求分别讨论、编写：监理日记、

6、旁站记录表、监理工作联系单。（采用已发的标准表格编写）（3）巡视学生编写情况，并予指导。（4）将学生作品用投影仪展示出来，并让学生进行互评，指出其中的优缺点。（5）由教师进行总结。5、课后，带学生到学校工地，要求写一份监理日记及监理工作联系单(有必要时)《工程建设监理概论》教案一、知识回顾监理实施细则的编写：（1）对什么项目要编制监理实施细则？（2）由谁来编写？（3）由谁来审批？（4）应在何时编写完成？（巩固监理实施细则方面的基本知识）二、新课导入3.4监理资料的管理（一）、纲领性监理资料1、监理大纲（为承揽监理业务而编写）2、监理规划（由总监理工程师编写的监理工作方案性文件）1、监理细则（由

7、专业监理工程师针对某一方面而编写的技术资料）（二）、监理日常工作资料1、会议纪要（1）会议纪要是各类会议的记录，如第一次工地会议、工地例会等（2）会议签到记录表（实物及举例）2、监理日记（1）监理日记内容（2）监理日记应采用标准表格填写（实物及举例）3、旁站监理记录（1）旁站监理的部位（2）旁站监理记录表（实物及举例）4、监理工作联系单、监理工程师通知单监理工作联系单和监理工程师通知单适用情况（实