教育教学叙事征文三篇.doc

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1、教育教学叙事征文三篇　　【篇一】　　伟大事业都始于梦想，梦想是激发活力的源泉。而人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚守梦想的过程。　　这里我想和大家分享这样一群技师人，他们用尽一生的时间书写着对职教事业的坚守。他们是呕心沥血的造梦者，更是无比可爱的圆梦人。　　还记得7年前我第一次来到西安技师学院新校区时的情景，眼前是一栋栋崭新的教学楼和优美的校园环境，而我却被陈列在校园中的几台锈迹斑斑的机器吸引住了，我上前抚摸着一台台历经风霜的机器，我叫不出它们的名字，直到一位老教师为我讲述了它们的故事，它们像是学院教师的化身，同无数为了职教事业

2、默默奉献的西安技师学院人一起，培养了一代又一代的技能人才，它们又是学院历史的写照，见证了学院六十多年来的风雨历程，它们似乎向我娓娓道来，学院教师坚守职教梦的故事…　　在60年代初，学院的校区仅有几间平房，没有明亮的校舍，没有现代化的教学设备，更没有自动化的实训机器。而我们的教师在如此艰苦的条件下，仍然坚持不懈的钻研理论，手把手地教授技术，为西电公司输送一批批优秀工人，为国家培育一批批社会主义建设者。　　我常常想，在当时如此艰苦的条件下，是什么支撑着学院的老师继续他们的职教工作，我一直没有得到答案，直到我看到了它，它是1981年学院自

3、制的教学设备锯床，在那个物资匮乏，机器和技术主要依靠进口的年代，学院的教师们花费2年多时间，自制出这台锯床，现在看来它的工艺没那么精雕细琢，可它却凝聚了那一辈职教人的心血，那是多少个夜晚的挑灯设计，又是多少双手的细细打磨，我抚摸着这台机器，不禁眼眶湿润，我突然有了答案，是梦，是一代代技师人心中为了职教事业而永不言弃的梦。　　进入新世纪，西安技师学院的老师们秉承着心中的职教梦，与时俱进，不断加强教学和课程改革，在一次次探索中砥砺前行。**年学院成为国家首批中等职业示范院校，**年学院承办了中央电视台《中国大能手》3D打印项目全国总决赛

4、，学院教师赵鹏更获得了此项目全国总决赛冠军。**年学院成为世界技能大赛工业控制项目集训基地，我有幸参与了世赛选手来校时的培训工作，我看着这些年轻的孩子，我知道他们中的一位将代表中国登上世界舞台，我仿佛已经看到了他们登上第45届世赛领奖台的那一刻。那个场景就是一代代西安技师学院的老师们心中的职教梦，为了这个梦，他们奋力奔跑，不知疲倦，燃烧自己，照亮他人。我院车工专业的优秀毕业生高喜喜，如今已是十九大代表，全国劳动模范和全国技术能手，但他仍然清晰记得在我校就读的那段时光，是一位位教师认真负责的在讲台上讲授知识，是他们不厌其烦的在机器前一

5、遍遍的示范，才成就了像他这样一批批的优秀的技能人才和大国工匠。是他们用辛勤的汗水和智慧改变了学生的命运，是他们让曾经懵懂的少年变成了企业的骨干，家庭的栋梁，社会的中坚。　　伴随着学院的不断壮大，我也在磨炼中成长了起来，**年**我参加了全国第一届**院校教师职业能力大赛获得**省公共类第一名，并代表**省参加全国决赛。可我仍记得刚入校时的我，对于职教事业还很懵懂，也曾在每周20多节课的繁重工作中，在课堂上看到调皮捣蛋的学生时，在赛教比赛失利后，想放弃自己曾经那个教师梦。可当我看到学院中多少年轻教师，在新婚的第二天清晨便出现在早读的教

6、室里；当我看到多少年轻的母亲，把还在襁褓中的孩子放在家中，却与班级学生朝夕相处；当我看到我们之中的多少前辈，两鬓花白，却依然在讲台上挥汗如雨，他们日复一日，年复一年从不倦怠永不言累时。我突然明白，选择做一名职业院校的教师，就是选择了平凡，选择了坚守，选择了无私奉献。而我只是无数技师人中的一员，只是无数追梦人中的一员。　　如今再一次看到阳光中熠熠发光的一台台旧机器时，它们就像一座座丰碑见证了学院职业教育发展的全过程，它们又像是一个个书页，记录下一辈又一辈的西安技师学院人用默默的坚守追寻着心中梦想的故事。　　站在三尺讲台上，我终于明白，

7、教师不仅是智者的化身，更重要的是用平凡书写着伟大，用奉献浇灌着学生的心田，用点滴的付出去诠释着教师两个字！我愿把美好的青春挥洒在三尺讲台之上，我愿把未来都书写在七尺黑板之中。我将接过前人手中的接力棒，默默奉献、不忘初心、继续在职教事业道路上奋力前行，用尽一生去坚守职教梦。　　【篇二】　　借这次到**省**技师学院参加培训之际，遵**老师的指引，让我在这个本该暂时忘记工作，尽情享受愉快暑假的人儿，又一次很认真地思考关于“师德”这个话题。说实话，这在一开始，我是有点拒绝的。但是，当我回顾了这一学期的教学工作，我觉得，我还是有些故事想要和

8、大家分享的。　　在此之前，套用一句流行语做个简单的自我介绍：不喜欢研究教育心理学的品德课改老师不是一名合格的骨干教师。是的，到今年七月，我在教学岗位上整整工作了16年，是一名真正意义的“老教师”了。倒不是说16年的教学经历让我对教育工