心理辅导室工作计划.doc

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1、心理辅导室工作计划心理辅导室是学校的服务部门，面向全体教师和学生，提供心理辅导和心理健康服务。通过对教师开展心理健康培训，提高教师幸福感，消除职业倦怠，增强教师心理教育意识，提升心理教育能力。通过向学生提供发展性心理辅导和心理支持，提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展，有效适应学校生活和社会公共生活，为他们快乐学习、健康成长和幸福生活奠定坚实基础。一、指导思想学校心理健康教育是当前中小学素质教育的一项重要基础工作，是现代学校教育的一个重要组成部分。以《中小学心理健康教育纲要

2、》为指导，围绕学校总体工作部署及“崇正”理念，坚持立德树人，从“加强教师心理健康培训，提升教师幸福感；帮助学生提高心理素质，发展健全人格”这两个方面开展心理健康教育活动，促进师生心理健康。二、工作思路1、根据教育部最近颁布的《中小学心理辅导室建设指南》，规范、完善本校心理辅导室的建设。2、按照部门职责，针对学校实际，监测师生的心理健康状况，营造心理健康环境，开展团体辅导、个别辅导等各类心理健康教育活动。3、统筹安排，分工协作，各司其职，加强督促，全面、细致地完成好心育团队建设、心育课程开发与完善、学生个别心理辅导、心理课题研

3、究、师生活动策划等，确保各项工作的正常和有序运转。三、实施措施（1）认真研读《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》、教育部最近颁布的《中小学心理辅导室建设指南》对照要求，查漏补缺。（2）规范心理辅导室值班制度，明确开放时间，安排专人值班，并做好辅导记录。（3）向专家请教，并学习兄弟学校成功创建金华市优秀辅导室的经验。（4）全体心理辅导员明确目标，统一认识，齐心协力，做好筹备工作。四、常规工作1、工作内容（1）营造心理健康环境。将心理辅导室的工作分门别类，制作宣传窗。（2）开放心理辅导室。学生在校期间每天中午开放，由

4、专人值班。（3）开展团体心理辅导。关注全体师生的心理健康水平，提高全体师生的心理素质，开展面向全体师生的心理健康教育活动和团体心理辅导活动。（4）建立学生心理档案。建立学生心理档案是了解学生、帮助学生的有力保证。期初要对起始年级每个学生建立心理健康档案，以便有针对性地进行预防干预学生的心理健康。档案管理专人负责。（5）进行个别心理辅导。对有心理困扰或心理问题的学生进行有效的个别辅导，提供有针对性的心理支持。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究，做到因材施教。建立咨询记录本和学生的心理个案

5、记载。把学生中出现的心理状况及解决办法及时记录整理，分析了解各个学生的身心发展状况，把准教育脉搏，对学生进行心理疏导。这样跟踪性的辅导，将使个案辅导更具成效。（6）开展教师心理健康培训。为了缓解教师心理压力，以更好的精神面貌投入到学习、工作、生活中，心理辅导室通过讲座、团体辅导、团体游戏、自测问卷、主题活动、板报等形式对全体教师开展心理健康培训。（7）指导家庭进行心理健康教育。利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。