心理辅导室工作计划划书.doc

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1、心理辅导室工作计划划书撰写人：___________日期：___________心理辅导室工作计划划书认真贯彻市、县关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。二、具体目标⒈注重学生心理辅导，做好学生心理咨询和辅导工作。⒉重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。。3.协助做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。4、关注学生的心理要求，利用班队课定期开展团体辅导。三、主

2、要工作㈠加强队伍建设，提高自身素质⒈组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。⒉继续通过家长学校、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。第11页共11页㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。⒈加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地对个别典型事例进行跟踪调查(心理辅导室每周定期开放)。咨询途径:

3、⑴学生自愿前往咨询(团体咨询为主)⑵班主任老师推荐⑶辅导老师访谈2.做好对全体学生心理健康知识的辅导工作，提高学生的心理认识。3、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。四.具体工作安排1.每月开设一期心理辅导课。整个学期预计开设4期。具体安排如下:(1)xx月xx日星期三正确认识自己(2)xx月xx日星期三学会合作(3)xx月xx日星期三学会控制情绪(4)xx月xx日星期三树立自信，积极迎考此外，学校健康室每学期安排两次生理健康教育课，时间安排:(1)xx月xx日星期三肠道传染病的预防(2)xx月24星期三急救和意外事故的预防第11页共11页2、第二周下半周

4、开始红领巾广播台的正常运转。3、继续开设知心姐姐信箱，定期开箱认真阅读孩子的来信，并有针对性的进行回复和必要的访谈。对比较典型的事件积极与班主任和家行联系沟通。4、举办一次针对辅导老师和班主任的心理健康专题讲座。(内容和时间另定)5、在第16周开设一堂研究课，探讨心理辅导的课堂教学模式。6、出一期有关心理健康教育的黑板报。班队活动课及心理辅导课行事周例:每周工作要点周次要点第1周开展“尊师爱校，遵纪守法”为主要内容的始业教育。第2周举行“新学期新打算”的主题队会。第3周心理辅导:正确认识自己。第11页共11页第4周xx月xx日以中队为单位，开展“妈妈，您好!

5、”活动。同时也开展“四个一”活动:帮妈妈做一件家务;向妈妈讲一句祝愿的话;唱一首歌给妈妈听;请妈妈提一个要求。第5周向雷锋学习做好事活动。第6周“做平凡小事，塑美好心灵”主题班会。第7周缅怀烈士，珍惜生活主题队会。第8周心理辅导:学会合作。第9周安全教育主题队会。第10周好书、好报在我身边主题队会。第11周榜样在身边教育主题班会。第11页共11页第12周五一放假。第13周开展法制教育活动。第14周心理辅导:学会控制情绪对学生进行勤俭节约教育。第15周刻苦学习教育。评比优秀少先队员第16周庆祝“六-”活动暨表彰活动。第17周养成教育落实行动。第18周心理辅导:

6、树立自信，积极迎考。第19周“忆苦思甜”教育。第20周第11页共11页学期总结评比心理辅导室工作计划篇二本校为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》和成都市创建全国文明城市通知精神，促进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。以坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。再结合本校的实际情况特指定以下的工作计划:一、目标小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格

7、的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下:了解自我。培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。努力使小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。并对孩子的学习有个好的支持作用。二、实施方案1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育;2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高;第11页共11页3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;4、尊重学生，

8、以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心