小学二年级音乐下册大鹿3名师制作优质教案湘教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯大鹿教学目标：1.能学会演唱歌曲,并用歌声表达出歌曲的情绪。2.能积极参与音乐剧的表演,表现小动物团结互助,勇于斗争的精神,体验与他人协作表演的快乐。3.培养学习音乐的兴趣。教学重点：音乐剧的表演。教学设想：将课件制成动态动画片，在教学中采取多种方法让学生感受和表现音乐第一课时一、情景定向：听歌曲进教室二、歌曲学习1．学习歌词（1）同学们,你们喜欢大鹿吗?（2）今天老师就带大家去大鹿家看看,我们一起出发吧!（3）看MTV.听歌曲<<大鹿>>并出示课题（4）你们

2、听了这首歌,觉得大鹿勇不勇敢?大鹿救小兔的事迹呀很快在森林里传开了.连小河也叮冬的唱起了歌,我们也一起来学好吗?（5）学生听唱一次（6）喜欢这首歌曲吗?（7）你们认为哪一句最难唱?（8）我们一起来听儿歌吧！（课件播放歌曲）2．学习旋律（1）播放<<大鹿>>的MTV学生一边跟唱一边做动作。（2）出示歌谱,老师弹学生唱。（3）学生跟琴将歌曲完整的唱出来。（4）让学生自编动作来演唱歌曲。（5）学生讨论编动作。（6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律。（7）学生随课件一起演唱。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯3.自编自演（1）今天咱们的教室大鹿也来了!你们看。（2）我们一起和它来唱歌吧!（3）分发头饰。（4）学生分句接唱。（5）自由交换角色唱。（6）集体演唱。第二课时一、创编音乐剧老师用钢琴演奏四段音乐,让学生联想音乐描绘的是什么情景（课件播放音乐）（1）给每段音乐取个名（2）第一段:森林的早晨第二段:拾蘑菇,第三段:大灰狼,第四段:大鹿救小兔（3）你听到每段音乐的心情是怎么样的?（4）你准备用什么样的动作来表现。（5）让学生一起在黑板上创作一幅背景画,并贴上主要角色。二、分配角色（1）五六名学生扮演房子,其中两人扮演大门。（2）七八名学生扮演山和树

4、。（3）一名学生扮演小兔。（4）一名学生扮演大鹿。（5）一名学生扮演大灰狼。三、欣赏第二部分音乐（1）请小朋友听第二段音乐，想想它描绘了怎么样的一幅画面。（2）把你的想象画面用动作表现出来。四、欣赏第三部分音乐（1）大鹿救了小兔。（2）听第三段音乐。五、综合表现（1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（2）自由评价。（3）课堂小结。3