四年级下册英语教案-Recycle1Readaloud人教版PEP(2014秋).pdf

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1、四年级英语下册Recycle1Lesson1一、【教材分析】知识1.复习巩固Whattimeisit?It’s3:40.Where’sthelibrary?It’sonthefirst目标floor.It’scoldoutside.It’swindy.等句型。教2.复习1-3单元Let’sspell部分er,ir,ur,ar,al的发音规则。学3.复习1-3单元主要单词和句型。目能力1.学生能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话；能够通过学习对话复习巩标[来目标固Whattimeisit?I

2、t’s3:40.Where’sthelibrary?It’sonthefirstfloor.It’s源:Zxxk.Com]coldoutside.It’swindy.等句型；能够在语境中理解At4o’clock.Timetogo!Doyouhaveajacket?Let’sgo.等句子的意思，并能正确朗读。2.学生能够根据字母组合的发音规则读单词；能够根据发音规则将单词归类，完成圈图及连线的任务。3.学生能够观察理解图片意思；能够根据所给问句进行回答。情感能够细心观察生活，制定健康的生活作息表，并根据

3、不同的天气情况更换衣服，做好防寒防目标热的准备。教学重难点1.理解对话大意；用正确的语音、语调朗读对话；通过学习对话复习巩固Whattimeisit?It’s3:40.Where’sthelibrary?It’sonthefirstfloor.It’scoldoutside.It’swindy.等句型.2.根据发音规则将单词归类，完成圈图及连线的任务。3.根据所给问句进行回答。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.复习1.Sharpeyes:What’stheweatherlikeinthepict

4、ure?热身教师用课件闪现不同的天气图片，学生快速说出天气It’s⋯2.FreetalkWhat’stheweatherliketoday?Ⅱ.新知1.师生自由问答引入对话情境。呈现教师呈现时装秀的图片后提问：Doyouwanttowatchafashionshow?学生回答：Yes!教师接着提问：Butdoyouknowthetimeandtheplaceoftheshow?Sarahandherfriendwanttogototheshow,too.Maybetheyknow.2.教师以课件呈现对

5、话内容。(1)教师播放录音内容，Listentotheirdialogue.Let’sfindoutthetimeandplaceoftheshow.Whattimeisthefashionshow?学生听录音回答。教师追问：Whattimedotheygo?教师播放第二遍录音。（2）出示教材第三幅图片：It’s3:40.What’stheweatherlikenow?学生回答It’swindy.(3)It’swindy.It’scoldoutside.Weneedtowearwarmclothes.

6、WhatdoesSarahwear?学生观察图片并找出答案：Ajacket.教师板书并领读jacket.Ⅲ.巩固1.Listenandimitate.操练2．Role-play3.Workinpairs.情景图中挖空重点句型，进行问答练习。进一步明晰夯实本节课的重点句型结构。4.Listen,circleandmatch.5.Look,askandanswer.Ⅳ.结合板书和课件，自主总结。检测提高Whathaveyoulearned?学生自主总结本课所学知识。Ⅴ.1.听录音并跟读3遍。作业布置三、【

7、板书设计】Recycle1Lesson1Doyouhaveajacket?Yes,Ido.Where’sthelibrary?It’sonthefirstfloor.四、【教后反思】本课是一节复习课，借助对话活动复习前三个单元的主要句型和词汇，借助听音圈字母并连线活动复习前三个单元的语音内容。教学过程中，我们借助语言情景整合前三个单元的语言，引导学生进行高密度的语言训练活动，以达到熟练运用语言的目标。语音复习重点在相似字母组合的对比教学，让学生语音知识掌握更扎实。