六年级下册英语教案-Module4Unit11《Westernfestivals》｜牛津上海版(深圳).pdf

《六年级下册英语教案-Module4Unit11《Westernfestivals》｜牛津上海版(深圳).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Module4ThingsweenjoyUnit11Westernfestivals教案1[来源:学科网]教学目标：（1）知识目标：能够听、说、认读写单词等Christmas，Easter，Halloween，Thanksgiving，turkey，bright，laughat等，.能够将词组与平时生活相运用。（2）能力目标：能够在认识单词的基础上，熟练将词组运用于句子之中，能够准确的用英文单词的使用，不会将单词记错。（3）情感目标：在通过身边事物单词的学习，激发学生学习兴趣。教学重点：能够听、说、认读单词Christmas，Easter，Halloween，Thanksgivi

2、ng，Western，turkey，bright，laughat并且能够熟记所学句子。在问答题目练习中能够及时反应，运用单词组成句子回答问题。在众多物体中准确辨认单词。教学难点：单词与句子的结合运用较为难，新识得单词较多，不利于运用。教学准备：ppt课件，教案。教学设计：Step1.PreparationLead-in.[来源学&科&网Z&X&X&K]T:大家知道西方有哪些节日吗？S1:⋯.（老师开场提问学生问题）（设计意图：通过提出问题让学生独立思考发现问题答案。培养学生反应力，提高学生的注意力。）Step2.PresentationLet’sgettolearnsomenew

3、words.教师展示新学单词的图片（Christmas，Easter，Halloween，Thanksgiving，turkey，bright，laughat），同时配上单词及意思，让同学跟随老师大声学读单词，同时将图片与相对应单词相熟悉对应。在将单词与句型相结合起来，不断操练单词的熟悉度。（设计意图：通过简单直接的图片展示能够让同学们更好的了解事物，了解单词的意思，此时学生在脑中有一个直观的映像，对外国节日等有一个更加直接明了理解，能够让同学们能够在理解的基础上记忆，重复朗读单词可以练习学生的发音，避免哑巴英语教学。）Step3.Practice[来源学科网ZXXK]1.做一个

4、游戏。名称：击鼓传花[来源学科网ZXXK]游戏的目的：通过趣味性的活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣游戏的准备：一个气球，一个录音机，一盘快节奏的磁带游戏的具体操作：带读，这是每个游戏进行前的必修课，把每个单词带读一遍，这样我们能保证我们游戏进行的顺畅性，开始游戏：教师把气球放在第一个同学那里，然后开始放音乐，学生传递气球，当音乐停止的时候，气球到了哪个同学手中，那么他就要站起来读一个教师指定的单词。注意事项：（1）这个游戏音乐是由老师放的，那么，就是说最后气球落在哪个同学手中，或者是落在哪一个区域，教师是应该有把握的，我们要多照顾差的学生，那些在教师的黄金视角以外的学生。（2）

5、这种游戏，肯定会出现有些学生为了逃避读单词，而本来在他手中的气球他抛出去，对于这样的情况，我们的老师要注意德育教育的灌输。（设计意图：学生通过趣味的游戏加深单词印象，在快速记忆又一次能够使得学生锻炼自身速记能力，是的学生在记忆单词的基础上学会运用单词，并不是孤立的片面的记忆单词。加强学生学习兴趣。）2.学生看图片或根据对话将所空缺的句子或单词补全。并且正确的联系单词。要运用之前所学知识。（设计意图：学生通过游戏，最大化的利用句型，同时最大化的将同学所学的单词等知识融会在句型之中。将学习与游戏相结合，极大的激发了同学们的学习兴趣。）Step4.Homework[来源学科网]Plea

6、secopythenewwordsfivetimesandreadthebookafterclass.