一年级下音乐教案春天里的歌鄂教版.pdf

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1、第一单元春天里的歌·第一课时教学内容：唱一唱《报春》教学目的1、培养三拍子的韵律感，体验大自然美丽的风光。2、培养学生用赋有弹性的声音演唱《报春》。一、教学内容学习歌曲《报春》前两段。二、教学目的指导学生用赋有弹性的声音演唱《报春》。三、教学重点指导学生带有感情的演唱歌曲。四、教学难点指导学生能正确的唱歌准音高。五、教学方法讲解法、范唱法、示范法、听唱法。六、课型：综合型。七、板书设计报春1=D3/4530

2、530

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4、1--

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6、4-2

7、布谷布谷在森林叫，让我们唱吧布谷布谷不停地叫，来到田野334

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14、跳吧跳吧春天春天快要快要来草地和树林春天春天你快来1--‖啦。吧。八、教学过程1、组织教学：师生问好。2、发声练习：师生接唱《我家的小花猫》。1=C2/4633

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23、6-‖3、新授课：⑴老师用谈话的方法激发学生去寻找春天，热爱春天。⑵老师范唱前两段。⑶老师领读歌词，按节奏领读歌词。⑷分段教唱。（三遍）⑸让学生比较歌词，记准歌词。⑹老师弹曲谱，学生伴奏。（拍手，按三拍子的强弱规律）⑺用听唱法学唱歌曲《报春》两遍。在教唱歌曲的过程中“谷布”请学生注意要唱的有弹性，跳跃，四分休止要唱出来，

24、提醒学生注意。⑻听琴唱词，即老师分乐句弹，学生分乐句演唱。⑼听琴默唱歌曲。（两遍）接下来是师生接唱。⑽齐唱，学生唱的有错的地方老师要及时纠正。⑾同学们，在老师的指挥下齐唱一遍。4、课堂小结同学们，春天美吗？（美）。因为春天有红的花、绿的草，还有活泼可爱的小燕子，啊！春天真美呀。第二课时教学内容：唱一唱《滴哩滴哩》教学目的1、培养学生良好的发音方法和演唱姿式。2、指导学生带着对春天的喜悦心情演唱歌曲。3、通过演唱歌表演及表演，培养学生良好素质。教学时间:2课时一、教学重点教唱歌曲.二、教学过程1、组织教学：师生问好。2、发声训练：《动物唱歌》。3

25、、新授歌曲：⑴老师：同学们，春天到了，到处是春机盎然的景色，看花儿红啦、小草绿啦、春回大地啦。有一首歌是这样表现春天的，听⋯。（放录音范唱《滴哩哩》）⑵学习第一段歌词。老师板书歌词，领学生读歌词。拍手读歌词，齐读歌词。⑶老师范唱。⑷老师弹琴，学生边拍手边默唱。⑸齐唱，老师纠正演唱中的错误。⑹分组唱。⑺在老师的指挥下齐唱一遍。4、课堂小结：同学们，你们回家后种一棵水仙花，观察一下，看一看好看吗？下课。第三课时教学内容：唱一唱《滴哩滴哩》一、教学内容1、复习歌曲《嘀哩哩》第一段。2、学习歌曲《嘀哩哩》第一段。二、教学目的1、使学生掌握节奏×××、×

26、××的区别。2、指导学生带着喜悦的心情去演唱歌曲。三、教学过程1、组织教学：师生问好。2、发声练习：《谁唱歌》。3、学习《嘀哩哩》的第三段。4、板书歌词：领读歌词，齐读歌词，拍手读歌词。5、老师教歌曲：⑴老师范唱，学生用手给老师伴奏。⑵老师分句教唱。（三遍）⑶师生接唱歌曲。⑷学生齐唱，在演唱的过程中，要求学生吐字咬字清晰，老师随时纠正错误。⑸指名学生独唱，老师适当给予表扬。⑹师生同唱歌曲《嘀哩哩》。6、为歌曲创作歌表演。（激发学生的兴趣）好的给予表扬。7、总结课堂情况。下课。第四课时教学内容：玩一玩《小燕子》玩一玩《我们来开音乐会》教学目标:通

27、过歌表演,丰富学生的想象力,培养学生的表现力教学过程:一、组织教学听音乐《火车开啦》进教室并律动。二、节奏练习1、导入：今天这节音乐课我们可要乘火车去旅游，去哪里呢？先不说，待会儿就知道了。准备好，马上要开车了。2、放录音《火车开啦》，学生做开火车的动作。3、师：我们看看（出示图画），火车把我们带到了哪？（生：音乐世界。）你们想到音乐世界里去游玩吗？（生：想。）可是，音乐世界的大门紧关着，因为它们有一个暗号，必须敲对了暗号，大门才会打开。4、出示节奏（暗号）：XXXX0

28、XXXX0

29、师：自己敲敲。（自由练习）谁来敲一下？（个别敲）有没有不同意见

30、？我们一起来敲一敲。（全体敲）５、师：大门果然打开了，让我们乘上小火车，去逛一圈吧。（放录音《火车开啦》，学生律动。）师问：你们有没有发现音乐世界里有两条美妙的旋律？（１）５６３｜５－－｜１６６｜５――｜35５50｜61１10｜61６５｜33２－｜１）师：听一听，我唱得是哪一条？（师范唱第一条。）你们能唱出来吗？（学生随琴演唱旋律。）２）师：第二条比较难，听好了（师范唱）。自己练习一下（师弹琴，生练唱）。谁来唱唱？（个别唱）我们一起来唱一唱。（齐唱）三、新歌教学１、导入：玩过了音乐世界，小火车又要带我们去哪里呢？准备好，要开车了。（放录音《火车

31、开啦》，生律动。）２、师：小朋友听！这是那首歌？（师弹奏《小蜻蜓》、《小袋鼠》。）其实，这次小火车把我们带到了一个动物世界，要让我们与小动物们一起唱歌