基层班组长管理培训教材ppt课件.ppt

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1、基层管理现场班组长培训学习说明是是是相互分享共同学习相互促进如何学习您听过这个寓言吗?你是给一个肌肠辘辘的人一条鱼让他一天不挨饿,还是教会他如何捕鱼,让他一辈子不挨饿?学习目的授人以鱼,不如授人以渔。这个寓言用在我们这次学习上还是不够的。因为在我们的培训中,教会您捕鱼并不意味著让您终生不挨饿。相反,这次培训只是提供了一个机会让您做到这一点,而是否抓住机会,是您自己的选择。课程安排走近班组长现场管理两小时员工教育机器设备管理物料管理作业方法管理沟通与人际关系自我成长与提升两小时两小时两小时重点活用时间的高手有计划地利用时间明确工作时间;思考性与

2、机械性工作调整;利用备忘录改变工作方式造工作处理模式;尽快判断;当天工作当天完成挤出自己的时间该放的工作下放;摆脱人际关系纠缠;培训下属;明确上意下达会议重视效果提早5分钟到场;开会站著;会而有议;议而有决;议而有决;事前通气开发自己的感情智力家们认为,一个人是否成功,智商的影响只占20%,其他因素的影响占80%,高情商的人,能够直接面对失败,也能以平常心看待成功,是打倒无数次了还能站起来的强者.自我认识的能力自我激励情绪调整控制冲动良好的人际关系自我塑造的方法树立可行的目标离开适区把握好情绪调高目标加强紧迫感迎接困难与恐惧调整计划加强排练敢

3、于竞争不怕犯错总结自我塑造的关系就在于选择乐观的态度,清晰地规划目标是人生走向成功的第一步,然后必须奋其行动,莎士比亚说得好:“行动胜过雄辨!职业生涯规划1职业生涯规划把个人发展与组织发展相结合,对决定个人生涯的自身因素,组织因素和会因素等进行分析,制定有关对个人一生中在事业发自展上的战略想与计划的排,通俗点就是;自己有什么优势自己想干什么自己能干什么公司有哪些机会自己有那些弱点自己如何进行调整职业生涯规划2四个阶段:起步阶段踏上会的最初5年,为学习阶段,掌握工作方法与规则成长阶段第5-7年,已经掌握行业的诀窍,并被提升,跳槽频率变大成熟阶段

4、从第7能开始,持续相当长的时间,你的职位已接近你将能达到的最高点。考虑问题受到的牵制越来越多,决策依赖经验。即将退休阶段退休前的3-7能,收入地位达到最高点,慢慢失去工作欲望你的财富属于你自己积极进取的人生态度强健的體魄大无畏的精神对未来的成就有远大志向良好的人际关系有信心并懂得运用此信心愿意与人分享自己的成就以博爱的精神工作有容人的雅量良好的自律拥有了解他人的智慧享有经济允裕的生活职业生涯规划3设计步骤自我认识;分认识自身条件与相关环境确立目标:可行的,可度量的,需要努力的,有时限的行动计划:计划分阶段性,并可行评估调整:随著内在外在环境变

5、化学习永无止境,只要我们在接受到了许多的信息,感受到恨多的感悟之后,去认真的思考一下,然后坚定信心,持续不断地运用到我们的实际工作之中,那么我们将成为生活中的成功者.管理者要具备爱的能力造工作处理模式;尽快判断;当天工作当天完成宽容理解赞美支持引导帮助负责严格良好的习惯习惯性格命运行动坏坏好好请用心记住!!专业技能技能技巧能力SKILLSMARTABILITY自我时间的管理时间管理:是时间有效利用的技术。它包含三方面:做自己应该做的事,通过一定的方法有效使用时间,让时间过的有价值,态度的真相心态行为成分主动认知成分想法情感成分热爱管理者的思维

6、系统地思考决断能力突破性长远性要素:轻重缓急利弊价值取向性格概率知识面阶梯知识面阶梯不知道自己没能力知道自己没能力知道自己有能力不知道自己有能力自我实现走进班组长----班组长作为制造业最基层的管理人员,身上承担著繁重的生产任务,又要上下沟通协调,压力可想而知,现在默默无闻,老黄牛式的班组长已过时,而只会高高在上,指手画脚的班组长没有人追随,对现场一点都不了解的班组长也呆不下去。社会在进步,对班组长的要求也越来越高。现场班组长应具备扎实的专业知识基础丰富的现场管理经验正确的作业管理方法卓越的组织协调能力良好的交流沟通技巧端正的工作合作态度独立

7、分析解决问题的能力班组长在管理架构中的地位扎实的基础,是成功的首要条件上层管理班组长上层管理成功的基石桥梁导航班组长的具体素质要求专业能力目标管理能力问题解决能力组织能力交流交际能力倾听的能力幽默的能力激励的能力指导员工的能力培养员工的能力控制情绪的能力自我约束的能力概念化能力班组长现场管理要点管理要点为下属造机会称赞下属关心下属(员工上洗手间,不签考勤(不能以身作则)言行一致承担责任用人不疑(沟心斗角)共享荣誉维护下属的自尊(态度粗暴)(报复心)实事求是合理分配工作(不偏袒喜欢的员工)乐观积极扮演导演啦啦队长(沟通很少现场日常工作与报表管理

8、现场的质量管理报表明了精简取消操作/机械化/自动化/检查符合实际与逻辑习惯现场的成本管理减少文字符号线条改进质量/提升生产力/降低库存/尽量采用符号线条降低LOSS

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