老鼠和大象教学设计知识课件.doc

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1、课题：第六单元音乐中的故事授课教师：汤江燕人教版四年级上册一、教学内容：歌曲《老鼠和大象》9S!"MmZ3。。二、教学目标：1、学唱歌曲《老鼠和大象》9S!"MmZ3 ，能有表情的演唱。2、完成“老鼠和大象”节奏游戏。三、教学重难点：1、完成“老鼠和大象”节奏游戏。2、能在演唱中形象的演唱《老鼠和大象》。四、课前准备：电子琴，多媒体资料五、教学设计：一、常规练习1、师生问好。2、听音模唱，音阶练习。3、用歌曲《布娃娃》进行发声练习。二、新课学习1、师：今天老师给同学们带来一个新的练习曲，请你听音乐的旋律用“呜、哩、啊”音哼唱。变调练习。2、老师带同学们区参加动物狂欢节，遇到

2、了难题，共同解决。出示节奏练习。完成“老鼠和大象”节奏游戏。3、在动物狂欢节上老鼠、大象和花猫之间发生了什么故事？三、歌曲学习1、出示课题，介绍曲作家潘振声。2、初听歌曲《老鼠和大象》，思考：歌曲讲了一个什么故事？那一部分的歌词不是唱出来的？3、学习歌曲第二段“一只很小很小的老鼠.....”注意朗读的音量和语气。4、学习歌曲第一段和第三段。5、学生完整演唱《老鼠和大象》9S!"MmZ3。。6、教师与学生跟琴学唱歌曲，鼓励学生积极学唱，尽快做到用歌声讲述《老鼠和大象》的故事。17、在歌曲演唱中要求学生注意人物形象的特点，并用节奏为歌曲伴奏。也可以分角色演唱歌曲。四、拓展1、了解

3、叙事歌曲的特点。2、听两首儿童叙事歌曲,《一分钱》《蜗牛与黄鹂鸟》五、总结。1