专题一农业文明时代的中国和世界ppt课件.ppt

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1、专题一　农业文明时代的中国和世界第3讲　明清时期——中国古代文明的辉煌与迟滞通史三维坐标时段特征概览考点一　明清时期的政治——君主专制发展到顶峰考点二　明清时期的经济——农耕经济的辉煌与滞后考点三　明清时期的思想文化——儒学思想的创新与科技文化的传承考点四　本阶段综合贯通性热考问题双线排查内容索引一、明朝1.中央(1)丞相制度废除：废丞相，由皇帝亲自掌管六部。(2)内阁制度形成：明太祖时设殿阁大学士作为侍从顾问，明成祖时内阁出现。(3)选官制度：明朝实行八股取士，加强了对人们的思想控制。考点一　明清时期的政治——君主专制发展到顶峰核心知识(4

2、)监察制度：在中央设有都察院和监察御史，又设六部给事中，负责监察百官。2.地方(1)地方废行省，设三司。(2)地方上设按察使司，分管地方监察和司法。二、清朝1.清朝初年：设内阁、六部，负责奏章票拟，军国机要由议政王大臣会议定夺，皇权受到限制。2.康熙时期：设南书房参与机要，与内阁、议政王大臣会议三足鼎立，集权于皇帝。3.雍正时期：设军机处，军机大臣每日跪受笔录，军国大事由皇帝裁决。提高行政效率，加强了君主专制。考向一　戚继光抗倭[典例1](2015·重庆高考)明朝抗倭名将戚继光主张：“操兵之道，不独执旗走阵于场肆，而后谓之操；虽闲居坐睡嬉戏，

3、亦操也……兵虽静处闾阎(街巷)，然亦谓之操，乃真操也。”可见戚继光更强调士兵的()A.队形操练B.武艺训练C.阵法演练D.习惯养成考向聚焦紧扣题眼材料整体强调戚继光练兵不仅注重正常训练时间，更注重在闲居、坐睡、嬉戏独处时也在操练，明显是在培养士兵的严谨习惯。干扰排除四个备选项，除D项外，其它各项仅是材料主旨单一方面的反映。答案D考向二　通史观念——文化格局变化与经济重心变迁的关联[典例2](2015·新课标全国卷Ⅰ)下表为河南、江苏两地科举考试状元人数表此表呈现的变化反映了()A.理学的影响力不断扩大B.经济发展促进文化兴盛C.中原地区经济急

4、剧衰退D.政治重心南移趋势明显解读史料数据对比变化是解题得分关键，北方状元人数逐渐减少，南方状元人数在明清时期快速增加，隐含着南北方教育、读书状况的变迁，影响教育水平的许多因素中，经济实力明显是主要因素，故B项最佳。干扰排除理学影响、中原经济衰退、政治重心南移等因素虽也是影响教育发展的因素，但运用辩证原理分析，经济因素才是决定因素，由此可排除A、C、D项。答案B综合分析明清时期社会发展的特征(1)明清时期，中国封建自然经济始终占主导地位，重农抑商政策始终未能动摇。自给自足的自然经济的封闭性、保守性限制了商品经济的发展。重点强化(2)封建统治者

5、大力推行重农抑商政策，以农为本，抑制商业发展，把工商业与农业对立起来，运用政治手段压制工商业发展，阻碍了商品经济和资本主义的发展，使农业生产长期停留在自然经济水平上。(3)明清时期君主专制空前强化，压制商品经济的发展。统治者通过各种政治、经济措施限制手工业规模，征收重税，压制了民营手工业的发展。(4)封建传统理学占统治地位。儒学的轻利思想和封建专制强化压抑人们的思想，使人们思想观念落后陈旧；社会上抑商和歧视商人的思想根深蒂固，古代商人“以末致富，以本守之”的经商思想，都限制了商品经济的发展和资本主义萌芽的成长。(5)明清时期，政府大力推行闭关

6、锁国政策，对外贸易受到严格限制，丧失了对外贸易的主动权，阻碍了中外经济、科技文化的交流。从此，中国经济长期与世隔绝，逐渐落后于世界潮流。方法必备巧找选择题的“题眼”“题眼”是选择题解答的突破口，可以是特殊的知识点、限定词或特定的称谓等。一般说来“题眼”分为：(1)以时间限定为“题眼”：抓住题干中明显或者隐含的时间信息，联系所学知识，从时间范围内肯定或者排除与题干时间无关的备选项。(2)以地点限定为“题眼”：抓住题干中与解答题目有关的地点，由此迁移所学知识分析判断。(3)以范围限定为“题眼”：从全球史观看——世界范围内观察；从国家看，分清不同国

7、家和地区；从一个国家看，分清不同的区域，作为解答判断、排除备选项的依据。(4)以程度限定为“题眼”：某一历史现象、历史事件发生具有许多历史原因，其作用影响、意义也有多个，但其地位和程度各不相同。审题时，要注意设问的程度，作为解题的突破口。(5)以否定词为“题眼”：历史选择题分为正向和逆向选择题，解答时应注意题目设问是“否定”还是“肯定”型选择题。(6)以阶段特征为“题眼”：某一历史解答具有政治、经济、思想文化的特有特征，也是审题和分析备选项的关键，解答选择题时应注意题目反映的历史阶段及特征。一、明朝1.农业(1)农耕技术：生产技术水平明显提高

8、，双季稻得到大面积扩种，玉米、番薯等高产作物被引进和推广，加上广泛植棉，民众衣食结构发生重大变化。(2)农业著作：徐光启编写的《农政全书》体现了当时农业科技的水平。