【人教版】五年级语文上册：25《古人谈读书》学生预学案设计.doc

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1、25　古人谈读书学生预学案设计课题古人谈读书时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.读读本课的生字，给下面的字补全音节。____ǐ　　　　____ǐ　　　____ǐ　耻　　　　　矣　　　　　岂2．工整地抄写下面的词语。教诲称谓诵读窥视　　　　永恒　　　　缺失3．读古文，试着理解下面的词语，完成填空。士人　恒　下流　谓　漫浪　敏　好　知　识　厌　诲教诲(　　　)　　满足(　　　)　　喜好(　　　)　　聪敏(　　　)同“智”，智慧(　　　)　说(　　　)随意(　　　)　恒心(　　　)记住(　　　)　泛指知识阶层(　　　)下等，劣等(　　　

2、)1.“敏而好学，不耻下问”出自(　　　　)，内容感知意思是：(　　　　　　　　　　)。2．余尝谓读书有三到，谓(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)。3．盖士人读书，第一要有(　　　　)，第二要有(　　　　)，第三要有(　　　　)。资料搜集搜集朱熹、曾国藩的相关资料。阅读质疑1.例：曾国藩为什么说“三有”“缺一不可”？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：