欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58911836
大小:395.50 KB
页数:31页
时间:2020-10-26
《Unit-2-I'll-help-to-clean-up-the-city-parks.---八年级英语教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2 I'llhelptocleanupthecityparks.第一课时 SectionA(1a2d)1.重点单词:city,cheer,volunteer,notice,lonely2.重点短语:cleanup,giveout,cheerup,makeaplan,makesomenotices,comeupwith,helpout,carefor,usedto3.重点句式:Ihopetoworkoutside.Youcouldhelptocleanupthecityparks.Thegirlcouldvisitthesickkidsinthehospitaltocheerthemup
2、.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkCleanUpDay.I'mmakingsomeplanstoworkinanoldpeople'shomethissummer.Whatdidtheyaskyoutohelpoutwith?Alotofoldpeoplearelonely.Weshouldlistentothemandcareforthem.1.重点短语和句型2.动词短语和不同的介词、副词搭配的意义动词短语和不同的介词、副词搭配的意义一、预习课本P910新单词并背诵,完成下面的汉
3、译英。1.城市____________ 2.欢呼____________3.义务做__________4.制订计划__________5.寂寞的____________二、认真预习1a2d找出下列短语和句型。10.你可以帮着清扫城市公园。________________________________________________________________________11.这个女孩可以去看望医院里生病的孩子使他们高兴起来。________________________________________________________________________12.这个男孩可
4、以在食物银行分发食物。________________________________________________________________________13.我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。________________________________________________________________________14.我正在制定一些今年夏天去老年公寓工作的计划。________________________________________________________________________15.他们让你帮着做什么呀?____________
5、____________________________________________________________16.许多老人是孤单的。我们应该倾听他们(的心事)并且照顾他们。________________________________________________________________________Step1 情景导入Teacher:Doyouknowavolunteer?Doyouknowwhatthevolunteersdo?Student1:Theyhelptheoldpeople.Student2:Theyhelpdosomecleaning.......T
6、eacher:Whatcanyoudotohelpthepeoplewhoneedyourhelp?Nowpleasetalkaboutthequestionsingroups.环节说明:由志愿者的志愿活动过渡到学生讨论的话题,衔接自然,学生易于接受,能勾起学生的学习欲望。Step2完成教材1a1c的任务1.认真观察1a中的图片,根据图片所提供的信息写出图片中帮助他人的方法,然后写出其他帮助他人的方式。完成后小组内交流看谁写得多。(3分钟)。2.认真阅读1b中的句子,理解句子意思,为听力做好准备。(2分钟)3.认真听录音,然后按听到的顺序为男孩和女孩帮助他人的方式标上序号,集体核对答案,完成课
7、本上1b的听力任务。(3分钟)4.再听一遍录音,并跟读对话。(2分钟)5.结对练习1a图片中的对话,并请一些学生表演出他们的对话。(3分钟)6.模仿1a图片中的对话,让学生利用1b中的材料与同伴编练新对话,并邀请几组学生表演对话。(5分钟)参考案例A:Ihopetoworkoutside.B:Youcouldhelptocleanupthecityparks.7.小结训练。(3分钟)(A)1.Sh
此文档下载收益归作者所有