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1、第三章中国的自然资源第三节中国的水资源导学案学校:福州金砂中学指导老师:董赛容开课老师:高文捷开课班级:八年(1)班开课时间:2013、12、05【课前复习】1、我国水资源总量,但人均占有量,约为世界人均水量的。2、我国水资源在地区分布上具有显著的不均衡性,具体表现为“”的特点。3、我国水资源在时间分配上具有“”的特点。4、缓解缺水问题的有效途径是:。【课内探究】一、水资源的状况【自主学习】1、读世界上水资源最丰富的国家表,从数量上看,我国水资源总量,但人均占有量,约为世界人均水量的。2、读课本66页和“水资源供需状况”图,我国水资源在地区分布上具有显著的不均衡

2、性,具体表现为“”的特点。3、读“水资源供需状况”图和课本P23“中国地形”图完成课本67页“活动题”第1题4、读“哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图”和课本68页“时间分配不均“框题我国水资源在时间分配上具有“”的特点。5、我国水资源在人类利用中出现的问题是,。二、解决水资源状况的方法【自主学习】1、我国水资源地区分布不平衡,解决措施是,如引黄济青工程,将黄河水调进,以解决其供水不足的问题。南水北调工程将把长江流域的水调入缺水的、地区。2、我国水资源季节分配不平衡,年际变化大,解决措施是。黄河干流上最大的水利枢纽工程是,长江干流上最大的水利枢纽工程是也

3、已建成运行。3、缓解我国缺水问题的有效途径是。【合作探究】1、开展“南水北调”三种调水方案的评价活动。(要求:每个小组侧重“一条线”,在汇总资料、小组讨论的基础上,各派代表进行交流。2、读“中国主要水电站”图完成课本70页活动题中表格补充三峡水电站【巩固训练】一、单项选择题1、下列措施不利于节约用水的是()A.适当提高水价B.实施喷灌、滴灌技术C.大力发展重工业D.全流域用水进行统一管理调度2、我国水资源季节分配特点是()A.夏秋少,冬春多B.夏秋少,冬春也少C.夏秋多,冬春也多D.夏秋多,冬春少3、解决水资源时间分布不均的主要办法是()A.跨流域调水B.兴修水

4、库C.节约用水D.防治水污染4、关于我国水资源说法正确的是()A.总量大,不用节约B.空间分布较均衡C.浪费不多,但污染严重D.分布由东南向西北减少5、连线题  措施                          所解决的水资源问题A.跨流域调水                     1.人均水资源不足B.寻找淡水,控制人口             2.空间分布不均C.节约、保护水资源               3.时间分布不均D.兴修水库                       4.浪费、污染现象严重【课堂小结】各组总结本节学习内容,提出疑问,并温

5、习巩固。【课后延伸】节约用水,保护水资源从我们做起,从小事做起!1、设计一句节水广告用语。2、提一项节水建议。【当堂检测】一、单项选择题1.下列地区中用水十分紧张,且水土资源配合不协调的是()A.珠江三角洲B.长江三角洲C.华北平原D.西北地区2.下列地形区中,缺水最严重的是()A.东北平原B.华北平原C.长江中下游平原D.成都平原3.解决我国水资源空间分布不均的主要措施是()A.防治水污染B.兴修水库C.跨流域调水D.节约用水4.把长江流域的水调到华北和西北地区的水利工程是()A.引黄济青B.三峡工程C.引黄入晋D.南水北调二、综合题:读“南水北调引水工程图”

6、,回答下列问题:(1)南水北调工程,是指把______水系丰富的水资源,通过引水工程调到我国缺水严重的________、________地区。(2)南水北调工程的东线计划是从___________(城市)的江都取长江水沿___________北上。(3)中线方案是由汉江上游的___________水库引水,一直流向、。ABCDE二、综合题5、读“中国主要水电站”图,回答:(1)写出图中字母所代表的水电站及所在的省级行政区名称:A、、B、、C、D、E、(2)许多大水电站都建在阶梯分界线上,你知道其中的原因吗?南水北调三条线路的优缺点东线工程:位于华北平原地区,又有

7、京杭大运河可以利用,工程量最小,可一节约资金和技术的投入。但在逐级提水的过程中,要消耗能源;水质较差,必须经过水处理才能调往北方。中线工程:利用地势特点,实行自流饮水;水质好。但由于要穿越山地,工程量大,加高丹江口水库大坝涉及移民搬迁,资金和技术的投资多。西线工程:地势陡峭,地质条件复杂,投资大,涉及野生动物的通道和地面植被的恢复等生态问题。2、南水北调西线:长江上游的通天河、雅砻江、大渡河引水到,以解决缺水问题。中线:汉江上游水库引水,跨、、、四大流域,经过郑州、石家庄等城市一直流向、。东线:长江下游扬州附近抽引长江水,沿北上,在山东西部穿过黄河,进入河北再抵

8、达。这些工程完成后,将把

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