小学一年级上册体育课教案.docx

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1、一年级上册体育课教案时间第一周第一节课时一课时教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序、教学内容、场地、教师活动、学生活动、数、时、强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；五、教室六、1、教师语言要清晰。七、2、讲解课堂要求任务。八、学生坐在教室里按自己的座位坐好。基础部

2、分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。三、1、能够清醒头脑，有利于学习。四、2、能够呼吸新空气，有利于健康。五、3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。六、4、能够养成经常锻炼身体的七、八、教室九、1、教室讲解语言要清晰。十、2、要求：十一、①、学生认真遵守纪律。十二、②、养成良好的坐立行的正确姿态。十三、③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。十四、学生坐在教室里按自己的座位坐好。十五、顺序、教学内容、场地、教师活动、学生活动、数、时、强十六、基础部分十七、重点

3、；了解做早操的好处。十八、难点；养成良好的做早操的习惯。十九、一、小游戏：二十、（抓手指）二十一、规则：二十二、1、手放平。二十三、2、食指尖必须顶着手掌心。二十四、3、听到教师口令后才能抓手指。二十五、一、教室二、1、教师讲解游戏的方法和规则。三、2、教师做示范。四、3、学生练习和游戏。五、六、1、学生认真听讲游戏方法和规则。七、2、学生练习。八、3、学生进行游戏。九、小结一、总结本次课的情况。十、二、下课。十一、教室十二、教师总结本次可的情况。十三、学生按教室的座位坐好。十四、十五、一年级体

4、育课教案十六、时间第一周第二节课时一课时十七、教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合十八、目的4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。十九、5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。二十、6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二十一、顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二十二、准备部分二十三、一、课堂常规：二、1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。三、2、宣布课的内容和任务。四、二、准备活动：五、1、小游戏；六、“抓人”七、2、做二到三节简单徒

5、手操。八、3、专项准备活动。组织：九、××××××××××××××××××××十、◎十一、同上队列十二、1、教师语言要清晰。十三、2、教师讲解课堂要求和任务。十四、3、教师带领学生一起做游戏。十五、4、教师做徒手操的讲解和示范。十六、5、师生一同练习。十七、1、学生站成四列横队。十八、2、学生和教师一同做游戏。十九、3、学生认真听讲看示范。二十、4、学生精神饱满。二十一、一、队列队形一、立正、稍息、集合、解散：二、重点；挺胸抬头。三、难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。四、组织：五、同上队列四列

6、横队。六、1、教师讲解动作和要领。七、2、教师做完整正确示范。八、3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。九、2、学生练习，分组练习。十、3、学生练习时精神饱满整齐一致。十一、二、游戏十二、块块集合十三、规则：十四、1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。十五、2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：十六、同上队列四列横队。十七、1、教师将游戏规则。十八、2、教师做示范。十九、3、学生进行游戏活动。二十、1、学生认真听游戏方法和规则。二十一、2、学生练习比赛。二十二、3、分组比赛

7、。二十三、一、放松；二十四、二、小结；二十五、三、下课组织：二十六、1、教师总结本次课的情况。二十七、2、下课。1、认真听讲情绪饱满。二十八、2、下课。二十九、三十、时间第二周第一节课型一课时三十一、内容1、基本体操：民族体操（1—2）节；2、队列：排纵队，横队；三十二、目的1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。三十三、2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。三十四、3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。三十五、一、课堂常规：三十六、1、体委整队、师

8、生问好、报告人数、检查服装。三十七、2、宣布课的内容和任务。三十八、二、准备活动：三十九、1、队列：立正、稍息、集合、解散。四十、2、二到三节简单徒手操。四十一、3、专项准备活动。组织：四十二、同上队列四列横队。四十三、1、教师语言要清晰。四十四、2、教师讲解课堂要求和任务。一、3、讲解队列练习的要求。二、4、师生一同练习。三、1、学生站四列横队。四、2、学生认真听讲，注意关查。五、3、听从指挥注意力集中。六、4、学生充分活动各关节。七、一、民族体操（1—3）节：原地踏步（8×2）第一节，伸展运