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《2009年春苏教版五年级下册第三单元语文调研试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五年级下册第三单元语文巩固案班级姓名一、看拼音写词语。(7.5分)píqìmángyǎqīngsùfùráoyuètán(脾气)(盲哑)(倾诉)(富饶)(乐坛)mǎtóupàiqiǎnfànwéibàoquánzèngsòng码头)(派遣)(范围)(抱拳)(赠送)rùyùkùxíngchǐrǔhàojìnnúlì(入狱)(酷刑)(耻辱)(耗尽)(奴隶)二、根据拼音,写出同音字。(6分)1、zào 急(躁 ) 干( 燥) 创( 造 )(噪)音2、lì 鼓( 励 ) ( 厉 )害 ( 隶 )字(历)史3、fàn
2、 模( 范) ( 饭)碗 罪( 犯 )广(范)三、选择正确读音,用“∨”表示。(8分)吮吸(shǔn*yǔn)阻挠(láo*náo)摇曳(yè*yì)淙淙(chóngcóng*)倔强(jué*juè)积淀(diàn*dìng)鬓发(bìngbìn*)泯灭(mǐngmǐn*)四、把词语补充完整。(7.5分)不分(昼)夜不屈不(挠)委(婉)连绵势不可(当)(恩)重如山惊叹不(已)严阵以(待)化(险)为夷飞来(横)祸奇珍(异 )宝 心悦( 诚 )服讲( 和 )通好络(绎 )于途 观风问(俗) 五(洲)四海五、选择合适的词语
3、填在括号中。(4分)驱赶 驱逐 追赶1、货舱上的老板在咒骂,( 驱赶 )纤夫,激起纤夫强烈的不满。2、下课后,在操场上互相( 追赶 )打闹,很容易出危险。既然……就…… 不但……而且…… 尽管……还是……3、( 尽管 )风雪很大,( 还是 )阻挡不了爷爷晨练的决心。4、( 既然 )你订了学习计划,( 就 )应当按着去做。六、按课文内容填空。(23分)1、海伦·凯勒一生写了 部作品。被美国评为20世纪美国十大英雄偶像。我们知道她的自传《假如给我三天光明》。2、《 二泉映月 》生动记叙了
4、盲人 阿炳 创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程,表现了他热爱音乐 、 向往光明 、 热爱生活 、 敢于同命运抗争 的精神。3、《郑和远航》较详细地介绍了 郑和第一次 的情况,并点明了郑和 七 次远航的重大意义,表现了我国古代人民顽强的探索精神。本文大量使用了数据进行写作。比如,郑和在1045年(时间)带领七千八百多人,首次出发远航。随行的船只有二百多艘,其中宝船有 62艘,每艘船可乘坐一千多人,需由二三百人驾驶。4、《史记》是汉代的文学家、史学家 司马迁
5、 写的辉煌巨著,你知道的其中的故事有、等。5、他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的纳喊……(4分)6、起初琴声委婉连绵,有如山泉从幽中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对它恩重如山的师父在思索自已走过的人生道路。…月光照水,水波映月,乐曲久久地在二响,缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他渡过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉他爱那照耀淸泉的月光……最后用了省略号,请补充一句他爱那陪伴一生的胡琴7、通
6、过本单元的学习,我认识了不屈不挠的海伦凯勒,敢于同命运抗争的阿炳,七下西洋的郑和和发愤写<史记>的司马迁。8、我知道的《上下五千年》里的历史故事有、、等。七、理解运用。(4分)爸爸妈妈要你星期天参加补习班,说是为了提高成绩,你要不要参加?请谈谈你的看法。 八、阅读短文,完成作业。(21分)(一)司马迁发愤写《史记》(节选
7、)正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横(hénghèng)祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军(辩辨)护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力(刻克)制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋(máimán)在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。1把文中不恰当的拼音和汉字画去。(2分)2、“飞来横祸”的意思是,
8、在文中指。(2分)3、司马迁“悲愤交加
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