高考生物实验设计实验分析ppt课件.ppt

《高考生物实验设计实验分析ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实验专题实验设计、实验分析实验的基本内容1　实验名称　是关于一个什么内容的实验2　实验目的　要探究或者验证的某一事实3　实验原理　进行实验依据的科学道理4　实验对象　进行实验的主要对象5　实验条件　完成该实验必需的仪器、设备、药品条件6　实验方法与步骤　实验采用的方法及必需操作程序8　实验测量与记录对实验过程及结果应有科学的测量手段与准确的记录7　实验结果预测及分析能够预测可能出现的实验结果并分析9　实验结论　对实验结果进行准确的描述并给出一个科学的结论◆明确实验目的、实验原理及实验要求的基本条件◆精心策划实验方法、合理设置对照或变量，严格设计实验过程、并引入科学的测量方法◆能够做到

2、有效预测实验结果、科学描述实验结果，并得出科学的实验结论实验设计的基本思路验证性实验探究性实验实验设计的原则2.对照原则对照实验空白对照自身对照条件对照1.科学性原则4.重复性原则3.简便可行性性原则（单因子变量原则）常见实验题（一）植物生理类（二）动物生理类（三）微生物类（四）生物和环境（五）遗传变异类水分代谢、矿质代谢、光合作用、呼吸作用、植物激素呼吸作用、神经调节、激素调节微生物培养、筛选、鉴别发酵工程生态环境保护、生物多样性的保护判断显隐性、染色体类别验证基因分离定律、基因自由组合定律育种常见实验题（一）植物生理类水分代谢：渗透作用为原理鉴定浓度、鉴定细胞死活、测定细胞液浓度

3、、验证膜的选择透过性等矿质代谢：验证必需元素、验证吸收的条件光合作用：验证光合作用的条件、原料呼吸作用：植物激素：验证激素作用等例1．为验证铁是植物生长发育所必需的“不可再利用的元素”，请你写出合理的实验步骤。实验材料：同种的具4－5片叶的小麦幼苗实验器材：自选解题步骤：1、明确实验目的2、分析实验原理3、提出实验思路实验变量：　　　　操纵方法：无关变量：　　　控制方法：反应变量：　　　检测方法：有无铁元素小麦新叶能否正常生长小麦个体差异；小麦生长发育所必需的其它元素；环境因素等。缺铁完全培养液观察小麦新叶和老叶的颜色变化对小麦幼苗进行随机分组；设置空白对照：完全培养液其它条件相同并

4、适宜的环境。植物生理类为验证铁是植物生长发育所需的“不可再利用的元素”，请你写出合理的实验步骤。实验材料：同种的具4－5片叶的小麦幼苗实验器材：自选实验步骤：1、选择生长状况相同的小麦若干，随机分成数量相同的A、B两组。2、将B组小麦用完全培养液培养，将A组小麦用只缺铁其他都相同的培养液培养。3、将两组装置共同置于温度、光照等适宜的条件下培养。4、每天观察小麦新叶和老叶的生长情况，并记录结果。同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他的实验步骤为：（1）取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如右图所

5、示）；（2）观察幼叶叶柄的脱落情况。请你用所学知识，评价该同学的实验设计，并提出修改建议。评价：①应去掉顶芽。因为顶芽产生的生长素向下运输，可到幼叶叶柄处，阻止叶柄脱落；②应增加一个对照实验。因为没有对照，难以说明幼叶叶柄不脱落是幼叶产生的生长素所致。例２：（1）步骤：①取同一品种、生长状况一致的三组植物，均去掉顶芽；②第一组去掉叶片（幼叶），并在叶柄横断面上涂一定浓度的生长素溶液；第二组去掉叶片（幼叶），但不涂生长素；第三组不去叶片（幼叶）；③观察三组植物幼叶叶柄的脱落情况（2）预测：第一组叶柄不脱落；第二组叶柄脱落；第三组叶柄不脱落例3．(07宁夏）同一品种的西瓜种植在非生物因素

6、相同的两块土地上，但单位面积产量差别很大，为了探究两块土地上产量不同的原因，请根据所学知识提出一个值得研究的课题（要求写出课下题的题目）。（本题答案有多种，只要合理就给分）病虫害对西瓜产生影响的研究例4:矿质元素主要是由植物的根系所吸收的，它对植物正常的生长发育至关重要，缺乏矿质元素的植株一般生长缓慢，植株矮小、瘦弱，而矿质元素的吸收与根的呼吸作用关系密切。请利用下列所提供的材料用具设计一个实验验证根系的有氧呼吸能促进根对矿质养料的吸收。一、材料用具玉米幼苗、植物油、脱脂棉、广口瓶、塑料细管、植物无土培养液二、实验步骤和实验结果（1）取两只一样大小的广口瓶，分别注入等量的无土培养液，

7、再分别注入等量的少许植物油，在培养液表层形成油膜，编号为甲瓶、乙瓶。（2）取两株长势相同的玉米苗，分别放入上述广口瓶中培养，并用脱脂棉分别加以固定。将两瓶置于有光照的地方。每天用塑料细管向甲瓶中吹气数次，乙瓶不吹气，每天观察记录甲、乙两瓶中植株的生长情况。结果：甲瓶玉米苗生长迅速，植株高大、健壮。乙瓶玉米苗生长缓慢，植株短小、瘦弱。例5：构成细胞的生物膜是选择透过性膜，其特点是水分子可以自由通过，被选择的小分子和离子可以通过，不被选择的小分子和离子及大分子