高三物理复习最后一讲ppt课件.ppt

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1、高三物理最后一讲力的基本知识:力的概念,力的效果,力的图示,力的分类,牛顿第三定律,受力分析,力的合成和分解1.力的瞬时作用规律→牛顿第二定律(a与F合成正比,与质量成反比,二者方向一定相同)2.力对时间的累积效果→动量定理和动量守恒定律(首先必须理解动量、动量的变化、冲量等物理矢量)3.力对空间的累积效果→动能定理、机械能守恒定律、功能原理、能量守恒定律第一大部分:力学一.力的瞬时作用规律→牛顿第二定律(a与F合成正比,与质量成反比,二者方向一定相同)1.研究物体的运动(1)F合=0时,匀速直线运动或静止.[思考:惯性及其特性?](2)

2、F合=恒量时,匀变速运动(a=恒量)①匀变速直线运动(F合与v在同一直线上)两个基本公式:vt=v0+ats=v0t+at2/2两推论:vt2-v02=2as,s=(vt+v0)t/2特例:匀加速a>0→自由落体运动(v0=0,a=g)匀减速a<0→竖直上抛运动:可分阶段考虑或统一考虑(选向上为正方向,a=-g)②匀变速曲线运动(F合与v不在同一直线)→平抛运动[条件?规律(分解为两个简单的直线运动)](必须熟练掌握)(3)F合变化时,非匀变速运动(a≠恒量)①大小不变,方向总与速度方向垂直指向圆心→匀速圆周运动②在力F=-kx作用下的运

3、动→简谐运动(如弹簧振子、单摆,应掌握单摆周期公式、简谐运动图象及其应用、受迫振动、共振的内容.③振动在介质中的传播→机械波(掌握波的图象、描述机械波的物理量及关系v=λ/T=λf,波的特有性质:干涉和衍射.)2.牛顿定律及其应用(F=ma已知运动求力和已知力求运动两类)解题方法(1)确定研究对象(某物体或整体)(2)画力图,标速度v和加速度a的方向(3)建立坐标或选定正方向(通常取a为正方向)(4)运用牛顿定律和运动学公式列方程求解3.应用牛顿定律解圆周运动问题向心力→指向圆心方向的合力思考:物体从半径为R竖直平面内的光滑圆轨道顶端由静

4、止开始下滑多大角度时将脱离轨道?[热身15](15分)(1)试由万有引力定律推导:绕地球做圆周运动的人造卫星的周期T跟它轨道半径r的3/2次方成正比.(2)A、B两颗人造卫星绕地球做圆周运动,它们的圆轨道在同一平面内,周期之比是若两颗卫星的最近距离等于地球半径R,求这两颗卫星的周期各是多少?从两颗卫星相距最近开始计时到两颗卫星相距最远至少经过多少时间?已知在地面附近绕地球做圆周运动的卫星周期为T0.天体运动用关系式二、力对时间的累积效果→动量定理和动量守恒定律(首先必须理解动量、动量的变化、冲量等物理矢量)1.动量定理(尤其适用于碰撞、反

5、冲、打击等方面的问题)公式:I合=ΔP或F合t=mv/-mv应用动量定理解题方法(1)确定研究对象及其研究过程(2)受力分析,选定正方向,确定力、初速度的正负(3)根据定理列方程求解.2.动量守恒定律(自然界普遍存在的基本规律,列式时只需要考虑初末状态,能方便解题)公式:P1+P2+¨¨Pn=P1/+P2/+¨¨Pn/成立条件:F合=0,或系统内力远大于外力,或某方向满足此条件则该方向动量守恒.解题方法:(1)确定研究对象及其研究过程(2)受力分析,考察守恒条件,选定正方向(或建立坐标)(3)明确各速度的正负,据守恒定律列方程求解三、力对

6、空间的累积效果→动能定理、机械能守恒定律、功能原理、能量守恒定律首先掌握功和功率的及计算公式W=Fscosα→求恒力做功P=W/t→求平均功率P=Fvcosθ→求平均功率或求瞬时功率1.动能定理:W总=Ek2-Ek1(适用于直线、曲线等各种情形的宏观运动)解题方法:(1)确定研究对象及其研究过程(2)受力分析,明确各力做功正负及初末动能(3)根据定理列方程求解.功能关系(哪两点?)动能定理:W总=Ek2-Ek1重力做功与重力能的变化关系:WG=-(EP2-EP1)=-ΔEP功能原理::除重力、弹簧弹力外的力做的总功等于系统机械能的变化.W

7、其它=E2-E1=(Ek2+EP2)–(Ek1+EP1)2.机械能守恒定律:E1=E2或ΔEk增=ΔEP减(或相反)守恒条件:只有重力、内部弹力做功,如受其它外力,应不做功或做功总和为零.解题方法:(1)确定研究对象及其研究过程(2)受力分析,考察守恒条件(3)选取零势能位置,明确初、末机械能,据定律列方程求解.3.能量守恒定律(解题思路?)ΔE增=ΔE减滑动摩擦生热:Q=f滑s相对=E1-E2=ΔE减即增加的内能等于减小的机械能.[注]一般取地面为参照物,绳子绷紧的瞬间,碰撞瞬间常有机械能损失,爆炸瞬间常有机械能增加.力学问题求解思路:

8、审题→画草图→弄清物理过程(明确已知、末知)→确定选用的物理规律→列方程(组)→求解检验.[热身14](14分)如图所示,粗糙斜面与光滑水平面通过半径可忽略的光滑小圆弧平滑连接,斜面倾角,A、

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