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时间:2020-09-11
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1、小班歌唱教案:小小蛋儿把门开活动目标: 1、学唱歌曲,感知理解歌词内容,知道小鸡是从鸡蛋里孵出来的。 2、学习用不同的动物替换小鸡,尝试仿编歌曲。 3、乐意与集体演唱歌曲,感知小鸡破壳而出的情趣。 活动准备: 1、双层鸡蛋图片,打开鸡蛋的一端,里面可以拿出小鸡的图片。 2、幼儿用书人手一册,或实物展示仪一台。 活动过程: 一、幼儿看图欣赏故事《小老鼠做蛋糕》,引出鸡蛋主题。 1、引导幼儿打开幼儿用书,师生共同讲述故事或用实物展示仪放大幼儿用书,带领幼儿阅读故事。
2、 2、教师:小老鼠得到了大鸡蛋,他们用大鸡蛋做什么呢? 3、教师(出示鸡蛋图片)这是什么?大鸡蛋里会有什么呢? 二、欣赏操作图片,演唱歌曲《小小蛋儿把门开》。 1、教师出示鸡蛋图片:这是什么?鸡蛋里有什么秘密呢? 2、教师边操作鸡蛋取出小鸡图片来,边讲述歌词内容。 三、幼儿学习有节奏地念歌词。 1、师:小小蛋儿把门开,开出一只什么来?小鸡是什么样子的?小鸡是怎么唱起来的? 2、师:我们一起来说一说《小小蛋儿把门开》。 3、教师跟随音乐有节奏地念歌词,鼓励幼儿跟随练习。 四、幼
3、儿学习演唱歌曲。 1、教师以小鸡的口吻清唱歌曲,让幼儿感知歌曲内容。 2、教师唱歌曲的前三句,幼儿尝试唱最后一句小鸡唱歌。 3、教师带领幼儿完整的唱歌。 4、教师按照歌词的顺序,一句一句说出歌词,鼓励幼儿尝试为歌曲创编动作。 5、教师引导幼儿边唱歌,边做自己创编的动作。 五、启发幼儿仿编歌词,替换歌曲中的从蛋里开出的动物名称和动物的基本特征。 1、师:小小蛋儿把门开,还会开出什么小动物来呢?还有那些小动物是从蛋里孵出来的呢? 2、教师梳理幼儿的讲述内容,整理成对应的歌词,并引导幼儿歌唱仿编
4、的歌曲。例如:开出一只小鸭来,毛茸茸呀胖乎乎,嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎唱起来;开出一只乌龟来,圆圆壳呀四条腿,爬呀爬呀,爬呀爬呀上山来…… 活动延伸: 1、在幼儿表演歌曲的基础上,教师可以带领幼儿共同进行表演活动。 2、引导幼儿阅读幼儿用书,感知从蛋壳里出来的小动物,尝试看图仿编新歌《小小蛋儿把门开》。
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