山东省石良中学刁丽梅第六期小英作业.doc

《山东省石良中学刁丽梅第六期小英作业.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中英语第六期主题研修活动研修问题：1.设计教学活动时首先要考虑什么问题？教学目标，教学重点，教学过程，教学反思2.活动的设计有些什么原则可循？本着提高学生的学习兴趣，并能达到本节课的教学目的。科学性与多样性、整体性与层次性、示范性与自主性、针对性和有效性、交际性、趣味性、全体性、激励性、接近性、启发性层次低进、循序渐进3.哪些手段可以使教学活动有趣有效？在上课前可以先做些小游戏，来提高学生注意力，在学习的过程中给学生充足的机会来展示自我，空间自由多了，学生自然不会厌倦，同时也能提高教学进度。学生分组活动，学生自由发挥4.课例中的

2、教学活动紧扣教学目标吗？达成如何？确实紧扣教学目标，达到了教学目的。5.课例中多媒体的使用恰当、有效吗？课例中众多媒体的使恰当、有效、有趣、生动的动画、紧扣教学内容，是学生在轻松的环境下进入学习新知识的过程，能够有效地激发学生学习的积极性和主动性。6.课例中的老师在教学时间的分配、教学重点的把握、难点的突破等方面做得如何？很好注重讲练结合，以学生的理解能用为目的，活动设计简单，而且行之有效。不同课型的感知、理解、操练、巩固、运用环节所安排的时间是会有很大差距的。7.你在教学中注意语言搭配的教学吗？很注意，因为这样不仅是一节课美好的

3、开始，更能引导学生进入本课话题。8.你是如何看待STT（学生说话时间）和TTT（老师说话时间）的合理分配的？你注意将问问题的机会让给学生吗？有的老师认为：新课标要求把话语权还给学生，学生主体，老师主导，尽量让学生多说，老师少说，把课堂还给学生。但是少说不等于不说，老师要起到引导和解惑的作用；课堂上师生说话时间的分配无定论可言，根据实际教学目标与任务而定。单要遵循“精讲多练”的原则。