如何培养孩子学习能力.doc

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1、四年级语文期末试卷质量分析2本次四年级语文测试，试题难易适度，试题从识字写字、积累与运用、阅读理解及习作四个方面对学生的语文素养进行全方位的检测，下面 就考试情况分析如下：一、学生考查情况 本次参加考试人数51人，优秀率80%，及格人数为51人，及格率为100% 二、卷面的具体分析 （一）识字写字 本题共有三个方面的内容：①正确、工整地抄写句子。②读拼音，填同音字；③读拼音，填写字词。本题学生丢分很少，学生写字认真，规范，汉语拼音基础较好，对生字、词语掌握较牢。看来期末这段时间的强化复习收效不错。 （二）积累与运用 1

2、、根据语境填空。本题所填内容大都是练习里的读、背，平时要求学生背诵，所背内容掌握较牢固，失分较少。 2、春联丢分的现象较严重。 3、根据课文内容填空。学生对要求背诵的课文，相当熟悉，成语和句子都能较好的掌握，但有的学生把所填的字写错的；后面两道主观题，只要知道课文内容，就能写出相关的句子，较简单。 （三）阅读短文，完成练习。 本次阅读共有两篇。课内阅读是片断，前面三题失分不多，课外阅读的文章大多数学生没有真正读通，读会原文，就会盲目做题，抓不住要点，更有甚者，还原读题，凭自己的感觉，况且每题分值较高，所以扣分较多。 （

3、四）、习作 本次习作，是两题任选一题。 第一题是童年的趣事。这题虽然贴近儿童生活，有话可说，但学生习作时，没有认真审题，虽然写了一件事，却不有趣，第二题是写过年有哪些快乐的事情让你向往。学生对习作要求理解不透彻，写出的文章也没有新意。 三、今后的教学措施。 1、在语文教学中，教师要注重学生的积累，感悟和运用，要注重基本技能的训练，要努力提高学生运用语文的综合能力，给合学生打下扎实的语文基础。要全面提高学生阅读的技能，为学生较好地运用语文知识和技能提供广阔的训练空间。 2、加强学生小笔头的练习，指导学生平时关于观察生活的

4、发生的事，多读、多写。不仅要激励学生乐于写，引导学生写得出，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生写得好。实验小学四年一班赵志华