谁该对三起初中生跳楼事件负责与反思.doc

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1、谁该对孝南初中生跳楼事件负责与反思？ 2014年3月14日中午，巩义市孝南中学寝室楼，一个女孩进进出出寝室，犹豫着，最终翻过寝室栏杆，一只手抓着栏杆，一只手好像在抹眼泪，很激动很难过的一直在哭。监控视频里应该可以看到。然后有个女的发现，不知他们说了什么，不敢接近，楼下的学生应该也有看到。然后又有个男的一直在蹲着和女孩说话，好像女孩有点激动。这样一直僵持了十来分钟，最终女孩松开了抓着栏杆的手….女孩跳楼后，迟迟没有一个人走近查看女孩的伤情。直到救护车赶到，只有医生和护士在女孩身边做着最后的努力。如此恐怖的事第一次发生在自己身边。很多人说女孩内向心理有问题，可是这些能够成为女孩该死的原因吗？

2、事件发生在学校，被冠以教书育人的地方，为人师表的老师呢？是啊，此时伸出双臂是需要多么大的勇气和胆量！不能以道德最高点来要求每个人都这样做。可是此时好多失望，对于学校对于老师。据说当时报警了，派出所出警到来时，女孩还没有松开手，可是，他们的作为也是眼睁睁的看着女孩坠落。女孩家人质问为什么不采取措施，警察说：“我们联系了119，我们没有工具。”（当时警察在视频盲区，视频没有拍到）。其实真的不奢求每个人有多伟大多无私。老师教好书育好人就好，警察保护人民维护社会就好。我们心目中真的很美好的人。虽然在最最危急的那一刻你们无能为力，可是为什么在事后还是冷眼旁观着这个死去的女孩呢？为什么没有一个走近赶

3、快去看看女孩的伤情呢？这些应该是可以做到的吧？！是啊，如果换成是自己的女儿，在场的每位谁会眼睁睁的看着自己的女儿跳楼呢？我相信每个人看到这个视频，看到女孩松开栏杆的那一刻，无一人不会沉甸甸的心痛！为这个女孩！女孩已走，逝者安息。希望走后的女孩可以得到自己想要的快乐！听说现在这个学校的校长不见了，这个女孩的书包东西也不见了。没有人愿意为这个女孩的悲惨来站出来说个公道。孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。中学生正处于青春期，生理和心理都发生着显著变化。不管是代课老师、班主任也好，还是宿舍管理员也罢，都要把每个学生当作自己的孩子一样看待，不仅要教给他们知识，还要多给他们一些关爱和温暖，做好心理

4、辅导，更重要的是要教给他们如何做人、做事的道理。尤其在当前，由于许多家庭都是独生子女，一些家长过分溺爱孩子，一些孩子性格懦弱，经受不住任何打击；加之其父母长期外出务工，一些孩子长期得不到父母的关爱，与父母交流沟通少。一旦遇到困难挫折或被人误解，一些孩子就承受不起，甚至会做出傻事。从这三起坠楼事件来看，都是由于老师没有正确处理好一些鸡毛蒜皮之类的小事，没有做好学生的心理疏导工作。如果当时能够加以正确引导，如果批评教育的方法得当，就绝不会发生如此流血事件。因此，老师要因材施教、因人施教、因时施教，要采取恰当的方式方法教育学生，要从小事抓起，要以鼓励学生为主。学校和教育主管部门负有不可推卸的责

5、任，更应当深刻反思自己的行为。特别是近几年来，为了片面追求教学质量和升学率，为了达标升级，教育主管部门往往喜欢给每个学校下达各种不切实际的硬性指标，并经常开展这样那样的评比达标活动，搞的是学校、老师及学生的压力都很大。比如，一些学校为了名利，出台一系列不切实际的管理制度，把老师和学生当“犯人”一样管理——为了达标，一些学校规定学生必须到指定的地点购买统一的被套床单、洗刷用具、作业本、复习资料等生活和学习用品，弄的是一些家长和学生敢怒而不敢言；为了出成绩，一些老师给每个学生制定了具体目标，经常占用学生休息时间补课；为了提高升学率，一些学校和老师在初三第一学期就开始给差生做思想动员工作，劝其

6、回家休息，毕业证照发，目的是不让那些差生参加中考，而让他们去上职业高中；为了抓纪律，一些老师工作方法简单粗暴，缺乏爱心，出了点鸡毛蒜皮之类的小事，就不分青红皂白批评学生，甚至要求学生把家长叫到学校去“协助处理”，这样会给孩子的身心健康带来危害。父母是孩子的第一任老师，其实也是终身的老师。如何教育培养自己的孩子，每个家庭每位父母都有一套比较管用的办法。但不管采取哪种方式方法，都要有利于孩子的身心健康和成长，尤其在对待青春期的孩子时，千万不能掉以轻心。再说，孩子大了，一般都有很强的自尊心。如果他们有了错，就要正确加以引导，要给他们一个改正错误的机会，要多与他们交流沟通，找出问题的症结所在，再

7、针对问题对症下药。要营造温馨和睦的家庭氛围，多关爱关心孩子的成长，多教给孩子一些做人做事的方法，多培养孩子的吃苦精神，多磨练孩子的意志，切忌破口大骂或动手暴打孩子，更不要在人多的地方严厉训斥孩子，不要包办一切，也不能为了金钱长期外出把孩子丢下不管，更不能过分溺爱纵容、娇生惯养孩子。对孩子来说，要养成良好的习惯，要听父母和老师的话，遇事要冷静，做任何事情都要考虑后果，不仅要为家庭父母、学校老师考虑，还要为自己的将来考虑。如果简单一跳死