剪纸教案陈帅.doc

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1、剪纸：青蛙活动目的：1、进一步掌握剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。2、重点掌握青蛙的折剪方法，提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和认识。活动准备：剪纸范例若干、每人一把小剪刀、浆糊、绿色蜡光纸、白纸、录音机和故事带。活动过程：一、猜谜游戏1、小朋友，你们喜欢猜谜语吗？现在老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物？请听：“水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。”青蛙是怎样走路的呢？青蛙是我们人类的

2、好朋友，现在我们就扮成可爱的小青蛙，跟着音乐跳一跳。（听音乐作模仿动作）2、出示青蛙图片：说说青蛙是什么样子的？（如：绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，天天捕捉害虫，是人类的好朋友等等。）3、引入课题：小朋友们那么喜欢青蛙，我们就来学剪青蛙吧。二、示范讲解1、教师按步骤示范讲解如何剪青蛙，并依次板书（折、画、剪）（1）与幼儿共同探讨：什么是对称纹样。（观察图样：对折后两边能完全重合的图形）对称图形应该怎样折纸。（对边折）（2）为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙

3、的轮廓用笔轻轻的勾出来（出示勾好的青蛙图案）（3）然后再用剪刀依据轮廓线剪下。最后剪出青蛙的眼睛、背部与腿部镂空部位。三、实践操作过渡：小朋友想不想剪呀？（想）1、灵活幼儿手指，做手指操。2、引导幼儿一步一步动手操作（折画剪）3、幼儿剪纸，教师要巡回指导并提出要求：注意保持桌面地面的清洁，剪纸过程要注意安全，在家里不能随便搞剪刀，要在家长的陪伴下才可以使用，因为剪刀很尖，属于比较危险的东西。四、成果展示1、请小朋友将剪好的青蛙拿在手上，集体展示。2、跟老师一起念儿歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙

4、，先折纸，再划线，按照轮廓细细剪，剪个青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害虫！五、欣赏联想1、小朋友们，你们想一想，青蛙小时候是什么样子的。（出示蝌蚪图片）（大脑袋，小尾巴，青蛙小时候叫蝌蚪）2、听故事《小蝌蚪找妈妈》，看看小蝌蚪是怎样变成青蛙的？剪纸：亭子活动目的：1、尝试用对称的方法剪出“亭子”的外形特征。2、激发幼儿对建筑物的兴趣。活动准备色纸、剪刀，范例　活动指导　一、激发幼儿活动兴趣。　　1、欣赏观察“亭子”。　　2、师：这是什么？它看上去是怎么样的？　　——引导幼儿观察“亭子”的外形特征，知道“亭

5、子”是对称建造的。　二、讲解示范。　　1、师：今天我们就来剪这个漂亮的小亭子，想想我们可以怎么剪？　　2、根据已有经验让幼儿说说对称剪的方法。　　3、教师讲解示范　　——重点示范亭子的各个部位的剪法及其基本的特征。　　4、请个别幼儿上来演示，教师根据存在的问题再进行重点的讲解示范。　　　三、幼儿动手实践，教师巡回指导。四、作品欣赏与展示。师：哪个亭子最漂亮？为什么？