大班综合活动有趣的脸.doc

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1、大班综合活动：有趣的脸　大班综合活动：有趣的脸活动目标：1.借助相似造型，大胆表现与创造人物的五官。2.充分发挥想象力，体验创作的乐趣。活动准备：1.知识经验准备：引导幼儿细致观察人物的面部特征、表情变化，积累对人物刻画的基本经验，日常玩“五官像什么”的游戏。2.材料准备：多媒体课件；记号笔、蜡笔、白纸等， 活动过程：一、初步欣赏与感知。师：我们学过一首诗歌叫《给老师画像》，还记得吗？我们再一起来欣赏一下。(播放课件)师：这首诗歌美吧？ 幼：美。师：那这幅画怎么样？幼：特别……师：什么地方特别呢？为什么用太阳代

2、替眼睛呢？幼：因为太阳是圆圆的，眼睛也是圆圆的。师：为什么用翘起角的水果糖代替嘴巴？ 幼：……总结：这幅画很特别，是用“苹果”代替“脸蛋”；用“太阳”代替“眼睛”；用“翘起角的水果糖”代替“嘴巴”。你们觉得有趣吗？（评析：第一个环节通过和幼儿一起回忆诗歌《给老师画像》激发幼儿参与活动的兴趣，同时引出今天的活动内容。通过老师的范画让幼儿感受想象替换画的特点，为下面的环节做铺垫）二、通过欣赏课件，请幼儿思考与讨论。师：高老师有一只魔笔，我来让它变一变。（播放课件）师：用什么做头发呀？幼：树叶。师：你们觉得用树叶代替

3、头发怎么样？猜猜看它会用什么代替眼睛呢？用什么代替娃娃的鼻子的呢？会用什么来代替娃娃的嘴巴？用什么代替娃娃的耳朵？ 幼：用葡萄做眼睛……（评析：有了上一个环节的过度，这个环节孩子们发挥想象力，大胆想象替代物，为自己操作做准备。）三、幼儿思考与讨论。师：你们想不想来试一试？幼：想。师：那你会用什么来代替娃娃的头发呢？眼睛呢？鼻子呢？嘴巴呢？耳朵呢？和你的朋友说一说吧！在画之前你要先想好用什么来代替娃娃的五官，替换的东西最好和别人的不一样。（评析：通过层层提问的方式，引导幼儿思考自己的画，鼓励幼儿使用和别人不同的物

4、品做替代，幼儿的创新思维有所发展。）四、幼儿进行表现与创造。幼儿绘画操作，老师巡回指导。（课件播放课件）（评析：此环节老师通过播放课件，引导和启发幼儿想象自己的替代画，在舒缓的音乐背景中尽情创作。）五、展示与体验。师：你最喜欢哪一幅，为什么呢？幼……师：看到这一幅高老师真想为它编首诗歌呢，你们想不想听？（老师根据幼儿的作品编诗歌……）原来我们小朋友画的画里面都藏着一首诗歌呢，你们想不想也编一编，念一念？ （评析：最后一个环节为老师讲评幼儿的作品，接着通过创编幼儿作品诗歌的方式引起幼儿兴趣，鼓励幼儿大胆根据自己或

5、别人的的作品创编诗歌结束活动。）