帮孩子找回自信.doc

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1、帮孩子找回自信那是我刚到这个班给孩子们上的第一次美术活动。活动开始后，孩子们都在兴致勃勃地画着，只有小坤手里拿着一根彩笔在发愣，既没有准备画的迹象，又仿佛很不自在的样子。于是，我走到他的座位旁，轻声地问：“小坤，怎么不画啊？”见我过去，他拿彩笔的那只手渐渐地放下去了。我连忙又问：“到底怎么了？”他却低着头一声不吭。后来旁边有一位小朋友说了一句，“老师，小坤的手没了？”我听了一愣。后来才知道，原来右手的四个手指是残缺的。我知道这个时候他最需要的就是鼓励和肯定。我摸了摸他的小手说：“小坤，没事。老师相信你能画

2、得很好。”听了我的话，他慢慢地把手从背后拿了出来，认真地开始了画画。正当小朋友们纷纷把作品交上来时，小坤看了看小朋友，又看了看我，我猜到：他是想交，又不敢交。随后，我再一次走到他的座位旁，这时，他把画递给了我。我接过画一看，只有弯弯曲曲地几笔，可我知道，这幅画在小坤的心里就是一幅美丽的画。我微笑着对他说：“小坤，你很棒，老师很喜欢你的画。”这时，我在他的脸上也看到了微笑。于是，我在想：作为一名幼儿教师，我应该给这位孩子更多的爱，让他早日从阴影里走出来。我们要做的不仅是关心和安慰，更重要的是了解幼儿的需要，

3、以理解为前提，减轻孩子的心理负担，再加以适当的鼓励和有效的帮助，开展适宜的多种活动给孩子再次建立更多地自信。