被除数末尾需要补“0”的小数除法 PPT.ppt

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1、青岛版五年级数学上册第三单元信息窗二的内容被除数末尾需要补“0”的小数除法学习目标：1.进一步理解和掌握除数是小数的除法计算法则.2.经历算法的比较、分析过程，初步学会并掌握被除数末尾需要补0的小数除法的笔算方法，并能正确地进行计算。3.学会独立思考，体会数学的转化方法在解决数学问题中的作用。自学指导认真看课本第35页“绿点”中的问题，重点看竖式部分。思考：（1）除数转化成整数后，扩大了多少倍？小数点右移了几位？（2）被除数应怎么样转化？（3）被除数小数点右移，小数位数不够怎么办？5分钟后，看谁能将以上问题说清楚！（学生自学开始）丽丽说：我的书桌高0.77米根据这些信息，你能提出什么问题？

2、从图中，你知道了哪些数学信息？（1）换算单位：把38.5米换算成3850厘米，0.77米换算成77厘米，3850÷77=50（2）利用商不变的规律：38.5÷0.77，把除数0.77扩大100倍转化成77，被除数38.5也扩大100倍转化成3850，商不变，3850÷77即可。（3）竖式计算：先把0.77小数点右移两位转化为77，把38.5的小数点也右移两位，位数不够用“0”补，差几位补几个“0”。根据商不变的规律，将除数转化成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，位数不够的，要用“0”补足。然后按照除数是整数的小数除法计算（商的小数点要与被除数的小数点对齐）。除数

3、是小数的小数除法法则：填空：除数是小数的除法，先移动(  )的小数点，使它变成 (   )，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也(  )移动(  )，位数不够的，在被除数的(  )，然后按照除数是(   )的小数除法进行计算。巩固练习当堂达标：完成《新课堂》上的相关题目回顾总结：我们这一节课研究了什么内容，你能给大家说一说么？