第三节 原子的构成ppt课件.ppt

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1、第三节原子的构成1.通过学习原子结构的发现史，学会用历史唯物主义的观点来评价科学家在科学上的贡献；学会科学研究的一般方法；培养科学研究的科学态度。2.认识原子的构成，知道核电荷数、质子数和核外电子数的关系。3.知道什么是相对原子质量，能说出相对原子质量和实际质量的关系，能根据相对原子质量的概念进行简单计算。4.认识到用一种新的标准——碳12原子质量的1/12来衡量原子质量的大小，会使得衡量结果更接近常规的数据范围。这是一种重要的科学方法。原子是化学变化中的最小粒子水分子氢原子和氧原子氢分子和氧分子原子能不能再分

2、呢？原子是由什么构成的呢？1、原子结构发展史（1）公元前5世纪，希腊哲学家德谟克利特等人认为：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，即由原子构成的。（2）19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体。一、原子的结构（3）1897年，英国科学家汤姆森发现了电子。他提出原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子。汤姆森原子模型英国物理学家汤姆森英国科学家卢瑟福（1871～1937)（4）α粒子散射实验（1909年）卢瑟福和他的助手做了著名α粒子散射实验。根据实验，卢瑟福

3、在1911年提出原子有核模型。卢瑟福的原子结构模型1911年，英国科学家卢瑟福用一束平行高速运动的α粒子（α粒子是带两个单位正电荷的氦原子）轰击金箔时，发现大多数α粒子能穿透金箔，而且不改变原来的运动方向，但是也有一小部分α粒子改变了原来的运动路径，甚至有极少数的α粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹了回来（如下图）。那么为什么有的α粒子可以穿透金箔，有的不能？你能解释其中的道理吗？为什么绝大多数的α粒子能够顺利穿过金箔，而只有少数被反弹回来？这极少数的粒子碰到了很大的阻力还是很小的阻力？这种阻力会是来自质量

4、很小的“西瓜子”（电子）吗？如果你当时在场，发现了这一出乎意料的现象后，你会怎么想呢？交流共享绝大部分α粒子没有或遇到极小的阻力，而少数α粒子遇到了较大的阻力。这种阻力来自质量较大的原子核。在金原子中，原子核的半径约为原子半径的十万分之一，原子核的体积只占原子体积的几千亿分之一。这样小的原子核却能把轰击它的高速“子弹”（α粒子）反弹回来，这说明了什么呢？原子核体积虽然非常小，却集中了原子的全部质量，金原子的原子核相对于α粒子来说是非常大的。原子原子核核外电子质子（每个质子带一个单位正电荷）中子（不带电）（每个电

5、子带一个单位的负电荷）注：质子和中子的质量差不多，都比电子的质量大得多，约为电子质量的1836倍。（带正电）（不显电性）2、原子的构成原子种类原子核核外电子数核电荷数质子数中子数氢1101碳6666氧8888钠11111211铁26263026分析下表几种原子的构成，总结出一些规律交流共享1、在原子里，核电荷数＝＝。2、质子数中子数3、原子中含有中子4、不同的原子其不同。5、不同的原子其核内所含的不同……核内质子数核外电子数不一定等于不一定核内质子数(即核电荷数）质子数和中子数注意从以下几方面理解原子结构：（1

6、）位置：原子核位于原子的中心，电子在核外运动。（2）体积：原子的体积很小，而原子核的半径约为原子半径的几万分之一，因此相对来说，原子里有很大空间，电子就在这个空间内作高速运动。（3）数目：一个原子只有一个原子核，但电子的数目≥1，中子的数目≥0，可见原子核、质子、电子是一个原子中必有的粒子，中子不一定有，如氢原子核内只有一个质子，没有中子。（4）电性：原子核带正电，电子带负电，质子带正电，中子不带电，整个原子不显电性。（5）电量：原子核所带正电荷数叫核电荷数，每个质子带一个单位的正电荷。每个电子带一个单位负电荷

7、。由于原子核所带电量与核外电子所带电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性。（6）质量：在原子中，质子和中子的质量大约相等，而电子仅相当于质子（或中子）质量的1/1836，因此原子的质量主要集中在原子核上。从原子结构可以看出，原子不是最小的粒子，还可再分。1、探索核外电子是如何运动的2、原子结构示意图的含义3、离子4、元素周期表二、原子中的电子如何把核外电子分层排布形象地表示出来？1、核外电子的分层排布电子层数：1、2、3、4、5、6、…电子能量：离核远近：低高近远能量越低，离核越近；能量越高，离核越远。＋82

8、、原子结构示意图26？原子核质子数第一层电子数第二层电子数？？？两条弧线表示？表示两个电子层氧原子结构示意图＋11＋1128＋1728氢原子钠原子氯原子173、电子与原子性质的关系＋826氧原子电子不仅决定原子的体积，也决定原子在化学反应中的表现。元素的分类最外层电子数得失电子趋势化学性质结论金属元素非金属元素稀有气体元素一般小于4易失去电子一般大于4（氢为1)易得到电子易发生化学反应