小班语言儿歌妈妈教案.docx

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1、小班语言儿歌妈妈教案【篇一：幼儿园小班母亲节活动教案】2016美美班母亲节活动教案设计意图：世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，特开展“母亲节”主题活动。活动目标：1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情

2、。3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动准备：1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事。活动过程：一、开始部分：教师给幼儿介绍5月12日是母亲节，这一天，我们要给妈妈送上最好的祝福。二、基本部分：1.教师提问：你想给自己的妈妈送上什么祝福呢？（幼儿自由讨论）2.教师准备好制作好的礼物，“美丽的花朵”。幼儿观察，你看见了什么。师：今天我们就来制作“美丽的花朵”(教师讲解花朵制作方法。)教师分发制作材料。教师和幼儿一起制作“美丽的花朵”三、结束部分：幼儿共同欣赏制作的

3、礼物，一起和作品合影。【篇二：小班语言儿歌变来变去的幼儿园】小班语言（儿歌）：变来变去的幼儿园江津区实验幼儿园：幸小艳变来变去的幼儿园幼儿园，好神奇，变来变去真有趣；昨天还像大灰狼，小朋友们哭兮兮；今天就成棒棒糖，小宝贝们笑眯眯。(教案、儿歌均为原创)设计思路：小班幼儿刚入园时，常常会因为分离焦虑而哭闹。我希望通过这个活动让孩子们知道：其实，爱你们的除了爸爸妈妈，还有幼儿园的老师、朋友们，借此减轻幼儿的入园恐惧，帮助幼儿度过入园焦虑时期。本活动建议在入园第一周开展。活动目标：1、认识班级老师，知道老师们和妈妈一样爱自己；2、能用自然的声音和老师一起念儿歌

4、；活动准备：1、本班幼儿入园哭闹的照片、幼儿园哥哥姐姐入园哭闹照片、班上老师何往届幼儿一起互动照片、老师照顾小朋友的照片，并把这些照片做成ppt。哭的部分做一个大灰狼背景，后一部份做棒棒糖背景。2、和幼儿人数相等的棒棒糖。3、请幼儿坐成一个半圆，班级老师（班级所有老师）在幼儿半圆前坐成一排。活动过程：一、老师自我介绍，帮助幼儿认识老师。老师一：“宝贝们，我是x（姓氏）妈妈，宝贝们也可以叫我x老师。我很喜欢你们，很喜欢和你们一起玩。”老师二、三(同上)------本环节加深幼儿对老师的了解。二、观看ppt，幼儿了解老师工作老师：“宝贝们，今天老师要请你们一

5、起看动画片，悄悄看哟。”---师生一起观看ppt。边看老师边介绍（哭闹部分）：“我上幼儿园了，幼儿园和家里都不一样，这些人我都不认识，他们在干嘛？我好害怕，呜呜呜，我要回家。”接着看第二部分，老师解说：“呀，这些天天围着我们的人是老师呀，看看哥哥姐姐和老师玩的多开心。老师们原来就是和小朋友一起玩的呀，还会给哥哥姐姐吃棒棒糖，我也要。”-------一个老师边看边讲，其他老师和幼儿互动，笑眯眯的亲亲、摸摸坐着的每个小朋友。三、邀请幼儿和老师一起朗诵儿歌老师：“宝贝们，今天我们像哥哥姐姐一样，和老师一起念儿歌，勇敢的宝贝老师一会儿也给棒棒糖吃哟。”师幼一起朗

6、诵儿歌3--4次。------鼓励幼儿大胆的和老师一起朗诵。四、分发爱的礼物老师：“宝贝们今天朗诵的真棒，老师好爱你们。现在，我们一起来分享棒棒糖咯。”【篇三：幼儿园小班语言教案】活动目标：1.熟悉儿歌内容，能跟教师一起念儿歌。2.能在集体面前大声的说出自己的名字。3.意识到自己长大了，愿意在集体面前说话。活动准备：1.请幼儿带自己小时候的照片，衣物等。2.幼儿用书，教学挂图。活动过程：1.带领幼儿念儿歌并做动作。（1）小朋友，我们一起来唱一唱，动一动，“小手小小，小脚小小??”（2）你们的手和我的手比起来有什么不一样？（3）你们的脚和我的脚比起来有什么

7、不一样？2.带领幼儿一起看幼儿用书。（1）谁能说说看，图片上的人谁比较大？谁比较小呢？(2)图片上的小女孩看起来很开心，她拿的小衣服是给谁穿的呢？照片里的小宝宝是谁？你怎么知道的？小宝宝和小女孩谁能穿下这衣服呢?为什么？3.教师出示自己小时候的照片，让幼儿猜一猜。教师：（1）大家一起猜猜看，照片上的人是谁？（2）这张是老师小时候的照片.(3)我好想知道每一位小朋友的名字，大家都来说说自己的名字.4.请幼儿轮流上台拿出自己小时候的照片和衣物，在教师的引导下做自我介绍。5.教师小结：（1）今天我们认识了好多新的同学，你们开心吗？你能说出你认识的好朋友的名字吗

8、？（2）我邀请第一位说出好朋友名字的宝宝和我一起带领大家读儿歌。6.教师教读儿歌