考前技能辅导二级ppt课件.ppt

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1、操作技能篇操作技能考试复习指导专业实务复习指导掌握心理咨询的逻辑和基本过程，掌握诊断的基本方法、咨询的基本技术、基本疗法、以及测验的基本使用和基本解释了解各考试形式可能的考核内容考核内容与形式考核内容：三级技能书二级技能书考核形式：A：选择题B：简答题心理诊断心理测量心理咨询常见的技能考核的知识点（选择题）1、各种提问方式的判断直接逼问间接询问封闭式问题开放式问题半开放式提问为什么问题多重选择性问题多重问题修饰性反问责备性问题例题心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括()．(A)间接询问(B)直接逼问(C)开放提问(D)封闭提问心理咨询师在本段咨询中不当的

2、提问方式是()．(A)间接询问(B)多重问题(C)直接逼问(D)封闭提问要点：明确各种提问方式的特点和形式2、症状该求助者没有出现的情绪症状是()。(A)痛苦(B)烦恼(C)焦虑(D)恐怖求助者的行为症状最突出的是()。(A)生活困难(B)行为失控(C)学习困难(D)社交减少求助者的主要症状有（）要点：熟练各种症状的定义、归类，审题3、收集资料对该求助者作出明确诊断，还需要了解的资料包括()。(A)躯体情况(B)内心世界特点(C)经济情况(D)人际交往情况为了帮助求助者，还需要了解的资料（）(A)躯体情况(B)内心世界特点(C)经济情况(D)人际交往情况

3、要点：明确不同资料对诊断和咨询的意义明确案例呈现了哪些资料识别病因多选：该求助者出现精神问题的社会原因包括（abd）。（A）失恋（B）家教严厉（C）价值取向偏差（D）社会支持系统不良多选：求助者心理冲突的可能原因是（）心理诊断心理测量心理咨询4、咨询态度尊重完整接纳、一视同仁、以礼待人、信任对方、保护隐私、以诚待人热情初见适当询问，表达关切中间注意倾听，认真耐心结束告知注意事项，表达感谢真诚=说实话、=自我宣泄应该实事求是、应该适度共情积极关注：对言语行为的积极面关注，使拥有正向价值观要点：热情有礼、态度中立、充分共情、认真耐心例题从求助者自述中，咨询师

4、应该给予积极关注的是()。(A)替他人着想(B)仍坚持工作(C)有自我觉察(D)存在道德感对求助者较为恰当的态度是()。(A)共情(B)热情(C)积极关注(D)尊重咨询师（没有）表现的态度是（）(A)完全接纳(B)一视同仁(C)通情达理(D)积极关注要点：结合案例，体会关系，寻找反证，确定态度5、咨询目标具体可行积极双方可接受心理学性质可评估多层次统一例题：本例中，咨询目标（不）符合下列要素（）A具体B可行C积极D可评估根据案例，恰当的咨询目标是（）A改善求助者睡眠B让求助者离婚C教会求助者新的人际沟通模式D让求助者丈夫回归家庭要点：理解要素定义，结合自

5、身思考6、咨询技术参与性技术鼓励和重复内容反应（释义/说明）情感反应具体化参与性概述影响性技术面质解释指导情感表达内容表达自我开放影响性概述例题：“你做孩子时可以不听你妈妈的话……你能解释一下吗?”这段话使用了()。(A)具体技术(B)面质技术(C)内容表达(D)内容反应咨询师没有使用的技术是（）(A)具体技术(B)面质技术(C)内容表达(D)内容反应7、阻抗阻抗的可能表现沉默、寡言、赘言使用专业术语、宣泄情绪、回避核心问题健忘、顺从、控制话题迟到、早退、不到、诱惑、送礼阻抗可能的原因（P103）8、沉默和多话沉默怀疑型茫然型情绪型思考型内向型反抗型多话

6、宣泄倾吐癔症型表现型表白型掩饰型外向型例题求助者的沉默最（不）可能是()。(A)情绪型(B)怀疑型(C)思考型(D)内向型咨询方法(原理，步骤，适应症，禁忌症，注意事项，适用条件)阳性强化法合理情绪疗法系统脱敏法冲击疗法模仿法生物反馈法认知行为疗法求助者中心疗法9.1、阳性强化法阳性强化法的基本原理是()。(A)以奖励为手段建立或保持某种行为(B)以严厉惩罚为手段消除某种行为(C)以阳性强化为主，及时奖励正常行为(D)漠视或淡化异常行为阳性性强化法的咨询目标应是()。(A)广泛的(B)具体的(C)可测的(D)客观的9.2、合理情绪疗法按照埃利斯ABC理论

7、，求助者的B包括（）。（A）婆婆不应该来儿子家住（B）丈夫应完全支持自己（C）婆婆的到来（D）丈夫不支持自己多选：76、埃利斯ABC理论中不合理信念的特征是（）。（A）绝对要求（B）过分概括（C）主观推测（D）糟糕至极单选：77、该段咨询最大可能是发生在（）。（A）诊断阶段（B）领悟阶段（C）修通阶段（D）巩固阶段9.3认知行为疗法38在解决深层错误观念方面，贝克和雷米采用的逻辑分析技术主要包括()。(A)灾变祛除(B)现实检验(C)重新归困(D)认知重辞单选：39．贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤是()。(A)建立咨询关系，确定咨询目标(B)运用提

8、问和自我审查技术确定问题(C)检验表层错误观念(D)纠正核心错误观念单选：40．