幼儿小班英语教案视频.docx

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1、幼儿小班英语教案视频【篇一：幼儿园英语教案】幼儿园英语教案-好吃的水果一、活动内容：《好吃的水果》二、活动目的：1、在游戏中学习英语单词，如：apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。2、初步运用“iloveyou的句型。三、活动准备：准备各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。四、活动过程：（一）：导入1.热身活动：播放歌曲《appleiloveyou》b讨论各自最喜欢吃的食物，水果等3．老师拿出装有水果的袋子让小朋友们猜“老师今天给大家带来了什么？”来激发幼儿对英语活动的兴趣。打一两个水果谜语，提示小朋

2、友老师今天带来的是水果。例如：弯弯的月牙小小的船，小小船儿两头尖。（香蕉）藤挂珍珠一串串，酸甜红紫惹人馋（葡萄）今天我给大家带来了很多好吃的水果，表现好的小朋友可以分到哦！让我们大家一起学英语，吃水果好吗？（二）：呈现1出示ppt，学习水果单词。例如t：what’sthis？s：it’sanapple。t；verygood！appleappleiloveyou。（三）练习小朋友和老师一起念顺口溜，复习刚才学过的英语水果单词好吗（1）例如韵律：appleapple红苹果peachpeach甜桃子pearpear大黄梨orangeorange甜桔子ban

3、anabanana黄香蕉grapegrape酸葡萄(哎呦酸死我了)（四）玩游戏通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识。1游戏一快速说单词“现在我们来玩个游戏，让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果，用英语大声说出来，比赛听听谁说得既准确有好听。”（小朋友可真厉害，说得又快又好的可以得到小粘贴）2游戏二找朋友准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple,两名幼儿则移动身体将apple,.这2张卡片面对面贴在一起。注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。（贴对了的小朋友，可以得到小粘

4、贴）3游戏三水果蹲准备：单词闪卡玩法：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如教师说：“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“appledown,appledown,appledownthenbananadown”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。（做对了的小朋友得到小粘贴）4游戏四摸水果、闻水果、吃水果要求：在吃水果之前必须上前来。老师用红领巾蒙住小朋友的眼，小朋友摸一摸，闻一闻，说出这种水果的名称之后才可以带回座位，过会儿和同组小朋友分享。（五）结束1s

5、ingasong跟着视频唱歌并做动作（详见视频）2在歌曲中，在吃水果中结束活动。【篇二：小班水果英语教案】小班英语：苹果，雪梨和香蕉【活动目标】1、学会新单词：apple；pear；banana。2、注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。3、能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。【活动准备】1、一个苹果，雪梨，一个香蕉。2、三幅水果的图片。【活动过程】1、教师引入话题“小朋友们，你们喜欢吃什么水果呀？”引发幼儿兴趣和讨论后，教师适当停住“好的，但是我们今天先来学习几个水果的新单词，以后慢慢都学会，好吗？”2、教师出示苹果

6、，孩子会用中文喊出名称。老师可直接点头并且示范“apple”，教师要注意多次示范发音，尤其注意观察每个孩子发音，但不可用直接纠正的方法，可多次示范正确的读音，让孩子自己意识到并且模仿。3、同理示范香蕉和雪梨。4、教师将三幅水果的图片贴在教室的墙上，并且尽量使图片隔离得有一定距离。然后老师念英文，孩子要根据听到的英文去迅速触摸墙上相应的照片，锻炼孩子将单词与实物联系的能力。孩子熟悉后，可以请别的小朋友念英文，教师与别的小朋友触摸图片。5、看视频。看这个视频里有没有我们今天学到的英文？如果有，有哪些？带领小朋友一起巩固自评：课堂气氛活跃，孩子们掌握的很轻

7、松，达到了寓教于乐的目的。在第4环节中，老师说英文孩子去摸图片，孩子摸完图片，老师不应该直接说对错，应该问场下的孩子们这个孩子摸的对不对，掌声在哪里？这样互动会更好，孩子们会更积极。【篇三：幼儿园英语律动舞蹈示范课】江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几

8、乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基