大学英语四级写作改ppt课件.ppt

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1、外语部 符祝芹如何准备大学英语四级写作内容提要考题趋势评分标准备考指南考场策略08作文预测一.四级写作考题趋势1.作文命题:(记叙,应用,说明,议论,图表)多种体裁并用趋势,评价考生综合写作能力:观察,分析和解决问题的思维能力back一.四级写作考题趋势2.作文题型趋势:提纲式作文:作文标题和内容提示(三段式)每个段落有一个句子,每个段落的句子其实就中心句考题越来越具有实用性,题目贴近学生生活,注重考实际运用能力back二.四级写作评分标准切题:正确表达思想,思路清晰;连贯性:意义连贯,前后一致;语言:

2、无重大语法错误。作文评阅:总体评判(globalscoring)back1.切题切题是指每个段落所写的句子都应该围绕该段所给出的中心句来写,而不是就围绕着整篇文章的中心来写就可以了.一定是围绕着该段落的中心句展开的,思路清晰,不写与话题无关的东西。四级作文评分标准之一:Myviewonoff-campusroomrenting1.很多大学生在校外租房居住 2.学生校外租房的主要原因 3.校外租房的利弊Withthepeople’slivestandardsrisingrapidly,morecampus

3、students’conceptisopen.Theywanttogetthefreedomandself–control.Soalotofstudentsrenttheroomoutofthecampus.whysomanystudentsdoit?....学生作文分析例:是否切题?Asweallknow,withthedevelopmentofsocietyandeconomics,thecampusesbecomemoreclosetosociety.Underthecondition,colle

4、geschoolsarefullofvariousclubs.07年作文考题:1.本社团的主要活动内容 2.参加本社团的好处 3.如何参加本社团是否切题?学生作文分析例2:学生作文分析例3:MayIhaveyourattention,please.I’mheretointroduceourclubtoyou.ThenameofourclubisJapaneseclub.Ifyoujoinourclub,youcanhavetheopportunitytoattendmanyinterestingacti

5、vities.Inthefirstplace,therearesomeclassesinwhichyoucanlearnJapanese.AlsosometimeswewillcallonandwatchsomeJapanesemovietogether.Thebestofall,manypeoplewhoknowJapaneseculturewellwilltalkwithusandtellussomefunnyJapanesestory.是否切题?back可以理解为观念、思想、言论、推理合乎逻辑;前

6、后一致;让人易懂。四级作文评分标准之二:2.连贯性段落之间的“启”、“承”、“转”、“合”句子之间的逻辑关系也要通过一些逻辑连词来完成Myviewonoff-campusroomrenting1.很多大学生在校外租房居住 2.学生校外租房的主要原因 3.校外租房的利弊连贯性:意义连贯,前后一致;back1)表示开始:firstofall,inthefirstplace,attheverybeginning,tobeginwith,currently,atpresent,foronething等。2)表示

7、承接:besides,furthermore,inaddition,moreover,what’smore,meanwhile,apartfrom,aswellas,similarly,inthesameway等。连贯性常用表达:3)表示转折:however,whereas,while,onthecontrary,incontrast,ontheotherhand等。4)表示结论:inconclusion,inbrief,inshort,tosumup,ultimately,asaresult,asac

8、onsequence,overall等。5)表示原因:because(of),accordingly,dueto,owingto,forthisreason,since等。连贯性常用表达:表达观点:inmyopinion,personally,frommyviewpoint,itseemstome,itiscleartomethat,asfarasIamconcerned举例说明:forexample,forinstance,asfollo

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