网上交友新时空教学设计.doc

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1、学科：道德与法治教研组长审批：周次：课题：网上交友新时空课型：新课1课时累计课时数：主备人：使用人：授课时间：教学目标1、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别2、能力目标：能正确使用网络，使之更好的为自己的学习、生活服务；提高自己的网络安全、辨别能力，慎重对待网上交友。3、情感态度价值观：树立净化网络环境的责任意识，强化规则意识。教学重点网络交往的特点教学难点慎重结交网友教学方法讨论法、指导自学法、情景分析法等教具准备多媒体教学过程集体备课教案个性修改一、复习提问：1、如何建立

2、友谊？2、如何维护友谊？二、导入“世界上最遥远的距离，是我们明明在一起，你却在低头玩手机。”学生谈谈对这句话的感想。三、新课（一）小组协作，自主学习1、网上交往的特点。2、网络交往的利与弊。3、网上交友要注意什么？4、在网络交往中，怎样增强自我保护意识？（二）合作探究、感悟交流知识模块一网上交友探究与分享：55页“吴凡的档案”、“网络时代的猫咪”学生思考回答，教师指导归纳：网络交往的特点：虚拟、平等、自主。网络交往的利与弊：有利于了解时事，开阔眼界、休闲娱乐、放松心情、与人沟通等。弊端：沉迷网络荒废

3、学业，容易养成惰性；网络的随意性和隐蔽性容易给犯罪分子可乘之机，诱发犯罪等。知识模块二慎重结交网友探究与分享一：1、梅平能与天马见面吗?为什么?2、请你为梅平正确利用网络交友提几点建议。小结：②上交友要学会理性辨别、慎重选择；②具有自我保护意识；（方法：比一比：看谁主意多。）（对陌生人的邀请,予以回绝,和网友见面要在公开场合,最好有人陪同；不要在聊天室、公告栏或对陌生人泄漏能确定自己身份的信息；在注册某些网站过程中要仔细阅读网站的注册条款，防止误入陷阱，被一些不怀好意的人利用；不要点击一些来历不明的

4、链接；遇到问题时，要学会向老师、家长等求助……）③对网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重；④在网络中加强自我约束、自我管理等。探究与分享二：（1）学生汇报搜集到的网络上交友上当受骗的案例。（2）学生分析原因。（3）我们在网络中怎样加强自我约束、自我管理？教师指导归纳：1、尊重他人，努力营造健康向上的网络道德环境。 2、健康上网，把网络作为获取知识，交流思想的乐园，努力学习网络知识，技能。做到不沉迷于网络游戏；不看不健康网页；不进垃圾网站。 3、安全上网，合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督

5、和防范不安全的隐患，共同促进网络的健康发展。 4、守法上网，增强网络文明意识，增强明辨是非，自我保护和防范不良行为的能力，不散布虚假信息，不利用网络伤害他人。 学科渗透法制教育：《中华人民共和国互联网管理法律法规》四、教师小结五、作业复习第二单元板书设计教学反思通过本课学习，学生了解了网络交往的利与弊；明确了网上要慎重交友；在网络交往中，要增强自我保护意识；加强自我约束、自我管理等。本课结合学生实际、内心想法、对网络的认识状况，让学生发表自己的看法主张，教师通过启发式、体验式、案例分析法、分组合作探

6、究法等，组织学生积极思考、探究，学生在课堂学习中参与积极，学习效果良好。教学双边活动比较好。但是，由于需要拓展的内容比较多，因此显得时间不足，还需要整合教材，优化教学资源。