第14课 复制与粘贴图形.doc

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1、授课日期____________累计教时_____课题14.复制与粘贴图形课时1课时教学目标Ø掌握用“选定”和“任意形状的裁剪”工具选定图形和移动图形的方法。Ø使用“选定”、“任意形状的剪裁”工具、移动图形设置图形“透明”、“不透明”的方法。Ø了解复制和剪切的不同。。重点学会使用“编辑”菜单中“复制(C)”和“粘贴(P)”命令复制、粘贴图形。难点学会使用“编辑”菜单中“复制(C)”和“粘贴(P)”命令复制、粘贴图形。学会图形的“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”操作方法教学方法器材准备利用“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”绘制图形。教学过程教学评价或改进一、新课导入师：上节课，很多同学都画出了漂亮的花

2、朵，下面我们来欣赏一个作品。（课件出示“盆花”作品）二、新课讲授1、选定教：这个花画的位置太偏了，能否有办法放到中央或者是合适的位置呢？（提示：选定工具。学生尝试移动盆花）师：移动的过程中，有没有什么问题？在移动的时候除了盆花，背景色也一并跟着移动了，有没有办法只移动盆花呢？（简单介绍透明背景的使用）2、复制与粘贴（课件出示盆花作品）师：有的同学把盆花画成了这样，跟你先前的盆花有哪些不同？（盆花一样，只是色彩不同）师：有办法画出一样的盆花吗？今天我们一起来学习新的绘制图形的方法——复制与粘贴图形。师：“复制”与“粘贴”是一组命令，“复制”命令的作用就是把需要的图形存放在计算机的内存中，而“粘

3、贴”的作用就是从计算机内存中拿出存放的图形，并“贴”到画图区。这个过程就像复印机一样，通过“复制”与“粘贴”可以变成出许多个图形来，这样可以节省时间，减少重复劳动。（学生参考教材完成相关操作）3、复制花朵师：现在让你根据左边的花，变身右边的图形，应该是易如反掌了，可如果这样呢？师：比较与上一个作品的区别。（花盆中的几朵花，方向、大小以及形状都不相同。）师：这样的作品可以怎样来绘制呢？如果想得到方向不同的花，先要复制出花，该如何操作？出示任务：运用已知，复制花朵（学生操作，注意提醒：使用“复制”命令之前，必须先选中需要复制的图形）4、改变方向，初试翻转师：通过“复制”与“粘贴”，很容易就得到了

4、一朵相同的花，怎么样才能改变这朵花的方向呢？在“画图”程序中，有一个命令可以帮助我们改变花的方向，大家找一找，会是哪个命令呢？（学生找一找，鼓励学生在软的中找不到时再看教材）师：图像菜单中的“翻转/旋转”命令可以改变共的方向，赶快试一试吧。5、改变大小，尝试拉伸师：刚才通过“翻转/旋转”命令改变了花的方向，但是你有没有发现，花盆里的花形状和大小也不相同呀，这又是如何实现的呢？（学生讨论）师：通过”拉伸/扭曲“命令可以改变花的大小或形状。（教师演示）师：在”拉伸“命令里应该怎么填写数值？谁来给大家分析分析。”扭曲“命令里数值又要不要填呢？师：因为只要改变花的大小，所以就只要填写拉伸的数值就可以

5、了，例如填写80就表示按比例把花的大小缩小到原图的80%。（鼓励学生操作，提示可以利用”撤销“弥补不满意的操作）三、课堂小结。展示优秀的学生作品，并进行适当的评价。引导学生回顾今天所学的知识，包括操作中的注意事项。提醒：一旦出错，可立即撤销。。板书设计第14课复制与粘贴图形翻转/旋转选定——复制——粘贴拉伸/扭曲教学反思