温县第二实验小学研修活动计划.docx

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1、研修活动计划一、指导思想:本学年我校将继续以课堂教学为重点,以提高教师素质为目的,以全面提升教学质量为总目标,以班级教研组、学科教研组为依托,继续坚持和落实“研究真问题,具体问题具体解决”的工作要求,规范课题管理,深入推进校本研修工作,继续巩固已形成的良好教研氛围,开展扎实有效的教学研究活动。本学年校本研修的主题是“学·导和谐教学模式在课堂教学中的应用”。研修的主要形式:共读一本教育书籍、校本培训、校本教研、同课异构、同伴互助、理论研修、送课下乡等。二、校本教研形式:1.以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。围绕教学主题,

2、进行理论学习。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。2.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”,鼓励教师大胆点评各抒己见,促进教师共同提高。3.以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法、集思广益达到同伴互助、共同提高。鼓励“集体备课”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象进行闲聊,发表评论。并努力获

3、取有价值的教育教学经验。三、研修目标:1.通过全员培训,促使我校教师队伍整体素质有效提升。2.通过强化青年教师、骨干教师的培训力度,促成全校教师的自我发展。3.通过多渠道、多形式的校本培训,实现两个“有效”:有效提升教师的教育素养与教学能力;有效提高学校的教育教学质量。在校本研修中建议关注以下几点:1.将整套教材的教学内容整合在一起,系统地分析研究。2.将学科知识、学生知识、教与学知识等的研究融入到教学实践工作中,让教师亲历“下水”过程,切实提高教师学案教学实践性水平。3.重视“学生知识”的学习与研究。4.充分利用各种学习资源,提高研修过程中的理

4、论水平,增强校本研修的实效性。四、工作重点:1.总体思路是“提前备课,集体悟议,个人修改,注重反思”即教师提前备课,然后教研组集体评议,在此基础上教师根据自身教学实际进行个性化修改,课后撰写教学反思,反思要把课堂中的闪光点和失败处,学生的错例,二次教学建议等都记录下来。这样既加强了教师间的学习交流,做到资源共享,同时又减轻了教师的工作负担,提高了备课实效。2.深化“课例研讨”校本教研模式。同组教师备同一节课,上同一节课,听同一节课,评同一节课。同组教师共同研讨交流,做到三个一,说出一个优点,找出一个不足,提出一点希望。然后推选出一名教师上汇报课,

5、课前说课,课后说反思,集体评议。3.继续加强校本教研制度的建设,在已有的制度基础上,继续完善各项制度,以制度促发展,用制度作保障。4.及时组织教师参加各级各类的竞赛活动,力争取得好的名次。五、管理方式:我校教研活动实行二级管理模式:教导处——教研组。本学年,我们继续主抓语、数两个教研组的教研活动。本学年的教研活动就围绕“学·导和谐教学模式在课堂教学中的应用”这个主题开展。无论理论学习、备课、上课、反思、评课等都紧扣这主题。每一次活动都要有记录期末整理好相关资料上交到教导处。教研活动时间安排:语文星期二中午第一、二节课数学星期三中午第一、二节课评课

6、:周二、周三中午第四、五节课学校大教研活动:周一活动时间地点:下午放学后地点:学校会议室六、研修内容:1.现代教育理论、学案教学理论的学习。组织教师业务学习,写学习笔记与教学反思,提高教师的业务能力与水平。2.有效教学研究。这也是本学期的重点培训内容,主要是针对学案教学中的热点、难点问题,指导教师通过有效的方法,优化教学设计,促成有效教学,提升教学能力。3.教研科研课题的研究与实践。4.现代教育信息技术的学习实践。七、研修形式:1.共读一本教育书籍。随着课改的不断深入和发展,需要我们不断学习,提高理论水平。我校在教师中继续开展共读一本教育书籍,并

7、在业务会上组织交流心得,共同成长。这样,有利于更新教师的知识观、课程观、教师观,全面提高教师实施素质教育的能力和水平。2.送课下乡。我校作为“好老师”基地,为了加强城乡学校优势资源的共享,同时促进两校之间的交流与学习,这一学年,我校将参加好老师公益行动,对北马、杨磊、苏王、西留石四所乡下小学开展送课活动,为城乡教育撑起一片蓝天。将“四有好老师”的要求落到实处,并传递下去。3.同课异构。在校本研修的基础上,采名家之所长,归纳总结,落实到课堂上。以年级组为单位,进行赛课活动。校领导带头听课、评课,有发言,有记录,对课堂教学提出有针对性的建议,切实提高

8、课堂的时效性。更有利于教师用新的理念指导自己的教学,指导自己的成长,指导自己的发展。及时记录自己的学习所得,精彩一刻、难免的失误、新颖的

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