教室调研报告.ppt

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时间:2020-09-15

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1、教室调研报告班级:环艺1班姓名:何婉茹学号:20115000276值得老师:胡文前言现代室内环境设计日益尊重人的取物和周围环境,以人为主题的拥有科学依据。因此,室内环境设计除了仍然重视视觉环境的设计外,对物理环境以及心理环境的研究和设计也被寄予高度的重视,并且开始运用到设计实践中去。其人体工程在设计的过程中已经成为设计师自觉考拉宝的一个重要因素。希望生活的人在环境中感到舒适。因此本次调研我选择了省图以及其他一些高校进行调研。综合分析,根据人体工程学原理,考虑多种人机关系。据统计,学生大约有60%的学习时间在教室度过,教室照明环境良好与否,教学设备安装位置科学与否,针对此种情况通过对现在高

2、校中所有的教室进行的大量的数据测量、分析和计算,着重对几个典型的人体工程问题进行研究并给出相应的参数。教室这一系统的功能是人在其中能舒适、有效的完成教学与学的过程。在教学中与教学后得到轻松愉快、舒适清爽的心理状态。这就对教室环境、教室设施与人的协调性提出了要求,其中包括教室空间的安排、教室环境因素。教学设施的安全性、方便性等。问卷调查你比较喜欢去以下哪些地方学习?普通教室,自习室19.05%专教或实验室23.81%图书馆57,14%选择地点无所谓28.57%你比较喜欢在如下哪种空间大小的教室上课或自习?大教室(座位数100以上)28.57%普通自习室(座位数40~60左右)23.81%小

3、型自习室(座位数30以下)52.38%教室的隔音效果有可能影响你的学习和思考问题效率吗?有,我喜欢隔音差,吵一点的教室14.29%有,我喜欢隔音好,安静点的教室71.43%影响不大,无所谓33.33%下列哪种桌椅的设计方式最适合你的学习和思考问题?桌椅都固定38.1%桌椅都不固定47.62%椅不固定,桌固定19.05%影响不大,无所谓14.29%其他4.75%教室内不同类的灯光对你的学习效率有影响吗?有,我喜欢白色冷光※57.14%有,我喜欢黄色温暖型28.57%影响大不23.81%其他4.76%在学校区域内进行装饰,你喜欢哪种墙面的布置方式?纯视觉欣赏型19.05%学习辅助用具42.8

4、6%信息传播媒体9.52&无所谓14.29%优美风景型14.29%自然清新型52.38%现代快节奏型9.52%享受下午型38.1%教室座位分布类型多种多样,你认为下列哪种对你的思考阐释最有帮助?马蹄形14.29%环抱型47.62%自由分布型33.33%传统型19.05%阶梯型38.1%教室现存问题教室桌椅功能单一化多媒体落后黑板的落后教室布局安排的不合理教室设备的不完善调查地点:省图以及其他高校调研方式:通过对教室桌椅、走道、地面、照明等环境进行测量调查。从人体工程学的角度进行分析,得出结论。看是否符合人体工程学要求,是否方便、舒适、合理调研目的;了解教室的环境,切实为同学们提供良好、舒

5、适的学习环境。调研内容:1、对地理位置的分析2、对空间的大小、布局、功能、流线、材质、色彩心理的分析3、对内部空间布局的分析,包括交通联系部分、主要使用空间、次要使用空间局部的分析。4、对照明、通风的分析改造地点:西安美术学院3号教学楼413教室四楼平面图普通桌椅摆放优点:整齐,有条理。缺点;死板,不利于思考,不方便老师全方面教学,坐在后排的同学没法和老师沟通省图桌椅优点:方便人阅读。让人用正确的姿势阅读国外教室桌椅的摆放桌子可以随意的拼接、移动。对于环艺系的学生来说桌子大和桌子是必须的,这样有利于学生做作业。而且,桌子的桌面一定要有较高的可刻性,因为环艺系的学生经常要用刀做模型.合理的

6、教室布局这个教室的布局是我认为比较合理的。并且我认为教室不该坐60几个人,30个人在几个教室才比较合理。这件学生围绕着这样的桌子而坐,不仅有利于老师教学学生听课,而且还利于学生交流。而且我们现在的教室没有书架。我觉得我们教室也应该有书架,除此之外还应该有饮水机,这样有利于学生健康还应该有分类的垃圾桶。每次做模型都有很多浪费的纸张或板材,这些都可以回收再利用。教室的黑板也该换成电子黑板,这样可以减少教师吸入的灰尘量普通教室的黑板和液晶点子黑板的对比通过我们的手、白板笔来控制电脑,完成标注、修改或者手绘效果图、草图的示意,随心所欲展示 彻底告别粉尘污染,无污染,便于擦写,无耗材,绿色环保。

7、教师直接在交互式电子白板上操作, 仍然保持和延续了传统的黑板教学时的方式和习惯, 交互式电子白板,老师在白板上显示或书写的内容都已经实时保存在电脑中,可以回放也可以分发或打印,免去了学生抄录整理的困难。  与高端多媒体教室比较,需要配备大量计算机等设备,耗资巨大;而相对廉价的交互式电子白板,只需在原有多媒体教室设备中更换一台电子白板就行了,原来的电脑和投影仪不改变,使普通的多媒体教室都可升级为电子白板多媒体教室。教室布告栏对比一个班

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