第六章--质量和密度-导学案.doc

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1、第六章质量和密度导学案课题1：质量(一)学习目标：1、知道质量的概念、符号和单位并会进行单位换算。2、知道质量是物体的一种性质，而且物体质量不随物体的形状、状态和位置的变化而改变。学习重点：托盘天平的使用方法。学习难点：质量的含义，托盘天平的使用方法。学习过程：一、明确目标：二、自主学习：1、质量的定义是___________________________________________________。质量的单位有__________、__________、__________、__________。2、质量的单位换算关系为：____________

2、______________________________。3、实验室测质量的常用工具为____________________。三、合作探究：知识点一、1、质量的引入：教师举例，讲台，课桌，凳子。学生讨论：共同点：材料——木材。不同点：含木材量不同。学生举例：质量：叫质量，符号为。知识点二、2、质量的单位及换算学生回答：单位有单位换算：；教师讲解：0.42kg=g0.42kg＝t强调：单位换算的书写格式、知识点三、3、质量是物体的性质。实例：讨论下列变化情况中物体质量是否变化。①将桌子从一楼搬到三楼；②把粉笔压成粉笔灰；③把冰熔化成水；④把水从20℃

3、加热到60℃。归纳总结：物体的质量不随物体的、、的改变而改变。质量是物质的一种属性。4、了解一些物体的质量，小资料，说明m/kg。四、展示交流：1：下列说法正确的是（）A、登月舱从地球运动到月球的质量变小了B、1kg铁比1kg棉花质量大C、一杯水凝固成冰体积变大，质量也变大了D、玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变。2：2×10-7mg最接近下列哪一个物体质量（）A、一头水牛B、一名中学生C、一只鸡D、一枚大头针3：小明在探究质量是否与温度有关的实验中，将质量为2.8kg的冷水放在火炉上烧开后，再称量，发现只乘下2.76kg，于是在得出结论物体的质量

4、随温度的升高而减小。（1）你认为小明得出的结论正确吗？（2）你能帮助小明分析一下减少0.04kg水哪里去了？五、小结反馈：1．中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量______，神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将__________（填“变大”，“变小”或“不变”2、下列情况物体质量发生变化的是（）A、铁化成铁水B、把石块放大太空中C、把菜刀表面磨光滑D、把铁丝拉长3、下列数据中最接近你身体质量的是（）A、480kgB、4.8×107mgC、8000gD、0.01t4、水银温度计中密封

5、着一定量的水银，在用这支温度计测温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法正确的是（）A、水银温度计中水银的质量不变B、水银温度计中水银的体积不变C、水银温度计中水银的温度不变D、水银温度计中水银的高度不变5．一个物体的质量大小取决于()A．物体的形状　　　　　　B．物体所含物质的多少C．物体所在的位置　　　　D．物体所含物质的多少和它的形状6．下列质量中，最小的是()A．1.19×10－7tB．125mgC．0.13gD．0.00012kg7．1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（）A．棉花所含物质较多B．铁块所含物质较多C．棉花和铁块所

6、含物质一样多D．无法比较棉花和铁块所含物质的多少8.关于物体的质量,下面说法哪种正确()A同一铁块,做成铁锤质量大,做成铁管质量小B一块铅熔化后成液体时,质量变小了C一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大D一块铜的质量不随它的形状、状态、位置、温度的改变而改变9、一物体质量为60000mg,这个物体可能是()A一张课桌B一块橡皮C一块砖D一个鸡蛋六、课后反思：课题：质量(二)学习目标：1.知道天平的构造；2、会正确使用天平；3、会用天平测固、液体质量。学习重、难点：托盘天平的正确使用。学习过程：一、明确目标：二、自主学习：1、使用测量工具前要了解该测量工

7、具的__________和__________。2、托盘天平的主要构造有________________________________________。3、学生天平与托盘天平的区别在哪里？对称量物体质量有什么影响？4、使用天平应思考的问题。①天平应怎样放置__________________________________________________。②指针指在什么位置天平平衡了____________________。③称量质量前，怎样调节天平的平衡__________________________________。④P110，图6.1-2图中

8、，标尺上每1小格表示__________g。⑤游码的作用____________