第六章质量与密度第1节质量导学案

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1、第六章第1节《质量》导学案【学习目标】1、知道什么是质量，质量是物体本身的一种属性；2、知道质量的单位及其单位换算，会估测身边常见物体的质量；3、掌握托盘天平的使用方法。【学习重点】1、质量的单位及其性质；2、通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法。【学习难点】1、会估测身边常见物体的质量；2、掌握托盘天平的使用方法。【学习流程】一、质量的定义及相关知识1、物理学中把叫做物体的质量，通常用字母表示。2、质量的国际单位是，符号是。常用的单位还有、、等。3、换算关系：1t=kg;1kg=g;1g=mg4、生活中的

2、质量单位：公斤、斤。1公斤=斤=kg;1斤=g二、质量的测量-------托盘天平的使用1、请同学们对照实物，阅读天平使用说明书，了解天平的结构。2、请同学们仔细阅读天平使用说明书，将屏幕上的实验步骤填写完整。（1）放：将天平放在上。（2）移：将移到标尺左端的上。（3）调：调节天平两端的，使指针指在，此时天平平衡。（4）称：将物体放在天平的盘中，砝码放在盘中，砝码应该用夹取，夹放顺序应是；用轻拨游码，直到指针两侧摆动的幅度大致相同或静止在位置上。（5）读：把和相加，就是被测物体质量。（6）收：将游码归零，用

3、镊子收取砝码，整理实验器材。3、正确使用托盘天平，测量物体的质量。【课后思考】1、如何称粉末状的物体和液体的质量？2、如何称质量较小的物体的质量？如大头针。3、如何用天平称量潮湿或有腐蚀性物体的质量？三、质量是物体本身的一种属性1、质量是物体本身的一种属性，它不随物体的、、的改变而改变。【心得感悟】谈谈你本节课都收获了哪些知识。【当堂检测】1.某物体质量是40000克,这个物体可能是(     )A.一头小象    B.一只鸡C.一只山羊     D.一个苹果2.在下面所说的几种情况中,质量有变化的是(  

4、   )A.由于瓶口打开,装在容器内的酒精经几天仅剩下一半B.把铁块压成铁板C.铁块熔化后铸成零件D.把铁块从广州带到上海3.下列关于质量的说法中,正确的是(   )A.100g铁比100g棉花质量大B.一根生锈的铁棒,用砂纸把表层的锈除掉,铁棒的质量不变C.一艘油轮从沙特开往日本,船上装有108kg的原油,平安抵达目的地,在此次运输中,原油的质量由于地理位置变了,质量也变了D.一瓶饮料,宇航员就是把它带到月球上质量也不变4、关于托盘天平的使用,下列说法不正确的是(   )A、被测的物体应放在左托盘、砝码应

5、放在右托盘B、被测的物体的质量不能超过天平的称量C、称量时,可调节天平横梁右端的平衡螺母,使天平平衡D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。5、已经调节好的天平,移到另一张桌子上使用时(     ) A、无须重新调节天平的平衡   B、需要重新调节天平的平衡 C、横梁右端的螺母必须向左调 D、横梁右端的螺母必须向右调6、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时,当天平的右盘加上最小的砝码后,发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜,为了使天平平衡,应该(  )A.把天平右端的平衡

6、螺母向外旋出一些B.把天平右端的平衡螺母向里旋进一些C.把标尺上的游码向右移一些D.把天平右端的底部垫高一些【课后作业】请同学们完成课后“动手动脑学物理”中的问题和做好复习