红崖子沟乡中心学校工作计划2011-2012第一学期.doc

《红崖子沟乡中心学校工作计划2011-2012第一学期.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、红崖子沟乡中心学校工作计划（2011-2012学年度第一学期）一、指导思想继续以深化教育教学改革为重点，以全面提高教育质量为中心，以“质量立校，教研兴校，管理强校”为办学目标，以科学发展观为指导，以培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人为宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固改革成果，进一步深化改革、提高教育教学质量、走可持续发展的道路。二、工作目标：1、教育教学高质量。教学质量是学校发展永恒的主题，要以改革课堂教学模式为突破口，把培养学生的实践能力和创新精神，做为课堂

2、教学的主要目标。为提高学生的整体素质，发挥学生的主动性和学习的积极性，为学生的终身教育打下良好的基础。2．学校管理高品味。进一步规范学校的办学行为，施行各项工作层级管理，真正实现学校管理的“和谐、精细、高效”。坚守“五严”底线，即严格控制学生在校活动时间，严格控制学生的课业负担，严格执行国家课程计划，严格禁止乱收费，严防教师体罚等不良行为，树立新形象。3．教师队伍高素质。加强学校干部队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建设，加强师德教育和业务培训，提高教研水平，打造高素质的教师队伍。4．常规管理高水平。教导

3、处、少先大队部等各部门密切配合，以培养学生养成良好行为习惯教育为重点，积极把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、诚信教育等纳入日常教育体系。5．特色建设高层次。推进校本教研和校本课程的开发利用，继续开展读书、古诗文诵读、舞蹈、乒乓球比赛等丰富多样的体艺特色活动，为全校学生提供多样化发展的平台。三、主要工作本学期，我们将主要做好六个方面的工作：第一、切实做好“两基”迎国检工作。第二、加强科学管理，紧抓目标责任落实。第三、抓好常规教学工作，推进教育教学改革。第四、开展以“继承传统文化”为内容的德育教育活

4、动，强化校园文化建设。 第五、强化骨干教师的模范带头作用。第六、强化教研教改，促进课堂教学。四、具体工作(一)齐心协力，共抓两基。在两级迎国检的最后关头，各学校领导和全体教师要提高认识，把两基工作作为本阶段的重点工作来抓，做好各项准备，使国检顺利过关。（二）教学工作力求实效本学期要全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识、走素质

5、内涵发展的道路、开发校本课程、搞好校本教研、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。（三）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领。1．抓好领导班子队伍建设。领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点：一是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研。唱响素质教育的主旋律。追求先进的教育思想与理念。把学校办学理想作为每一位成员的工作目标，帮助教师明确教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。二是工作上要有创新力。要勇于思考，善

6、于思考，形成创新的意识。要善于虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具备创新力。要理清思路，求真务实，大胆探索，不断进行创新实践，取得创造性的业绩。三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力的集体，既能善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，又能真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理的结合，各位领导有明确的工作目标，工作职责，提高工作达成度。要给教师创造成功的机会、发展的舞台，通过每一位教师的成功

7、，实现学校教育的成功。2．培养科研型教师，促进教师专业发展。推进专题校本培训，深化校本教研。继续完善教研组织和教研机制，切实组织开展各项教研活动，以提高课堂教学效益为中心，提高教师自身素质。3．进一步加大骨干教师、青年教师培养力度，全力构筑学校发展新优势。通过多渠道、深层次的结对帮教活动，结对子、架梯子、搭台子、压担子，有效促进新老教师的优势互补，促进青年教师的迅速成长和教师队伍整体素质的全面提升。4．继续完善并实施《教师绩效考核量化方案》。（四）抓好教师业务培训，提高教师素质立足课堂教学，进一步推进

8、新课程改革，使校本培训扎实有效。（1）、组建以校长为组长，以教导主任、教研组长为成员的课改领导小组。（2）、加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念，加强对教师的新课程培训和业务培训。在每周一和周四的业务学习时间各校要认真组织教师观看教学光盘，进行教学研究，加大校本培训力度，切实提高教师的业务水平。（3）、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。（五）实施教研创新策略，以课题促课改。教育教学研究是