人教版四年级数学下册《小数的性质及应用》课件讲课资料.ppt

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1、李君小数的性质及应用复习：填空。0.30有（）个百分之一0.300有（）个千分之一3分米=（）米32厘米=（）米5角=（）元8分=（）元探索新知：1（）=10（）=100（）元角分1（）=10（）=米分米厘米1（）=10（）=分米厘米毫米100（）100（）比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.1分米是—米，10110厘米是10个——米，1001100毫米是100个——米，10001可写成0.1米可写成0.10米可写成0.100米1分米10厘米100毫米因为：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米0.1=0.10=0.100这三个小数，从左往

2、右有什么变化呢？从右往左又有什么变化？小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。0.300.3=小数的末尾添了一个“0”，小数的大小不变。0.30=0.3小数的末尾去掉一个“0”，小数的大小不变。小数的化简：0.70=0.7105.0900=105.09根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。化简下面小数。52.30=52.30.00700=0.0078010.0900=8010.09900.0200=900.02不改变原数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2=0.2004.08=4.0803=3.00600

3、.1=600.100判断。（1）3.7=3.700（）（2）60.03=60.3（）（3）30=30.00（）（4）4.01=4.10（）（5）小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）（6）小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）√√√×××改写：原数改写成一位小数改写成两位小数改写成三位小数0.55500.50.500.5005.05.005.00050.050.0050.000通过今天这节课的学习，你学到了什么？这节课有哪些地方需要我们特别注意的呢？小结再见