山中访友PPT课件最新人教版说课材料.ppt

《山中访友PPT课件最新人教版说课材料.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、山中访友PPT课件最新人教版邀我会写yāo结构：半包围组词：邀请应邀造句：学校邀请学生家长参加家长会。音序：Y部首：辶书写指导：右上部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。俯fǔ书写指导：左窄右宽，第二笔竖为垂露竖，右部笔画紧凑。结构：左右组词：俯视俯冲造句：雄鹰从高空俯冲下来。音序：F部首：亻瀑pù书写指导：左窄右宽，右边横画距离稍密。结构：左右组词：瀑布飞瀑造句：黄果树大瀑布的景色非常壮观。音序：P部首：氵峭qiào书写指导：左小右大，“山”靠上，第七笔竖在竖中线上。结构：左右组词：陡峭峭立造句：这座美丽的小村庄坐落在陡峭的达山脚下。音序：Q部首：山躯qū书写指导：第七笔丿不出头，右部笔画粗壮。结构：

2、左右组词：身躯躯体造句：爸爸用强壮的身躯为我遮风挡雨。音序：Q部首：身津jīn书写指导：左窄右宽，右部横画排列均匀，竖为悬针竖。结构：左右组词：津津有味津液造句：弟弟坐在小椅子上津津有味的读着《格林童话》。音序：J部首：氵蕴yùn书写指导：第一笔横长盖住下部，下部笔画紧凑。结构：上下组词：蕴含蕴藏造句：每一则寓言故事里都蕴含着深刻的哲理。音序：Y部首：艹侠xiá书写指导：左窄右宽，第六、七八笔相交于横竖中线的交点处。结构：左右音序：X部首：亻造句：隆隆的雷声好似无数个游侠在空中怒吼。组词：游侠侠客清爽：唱和：理解词语①清洁凉爽。此处指早晨的空气是清洁凉爽的。②轻松爽快。造句：刚下过雨，空气很清

3、爽。我把领导交给我的任务完成了，心里很清爽。指唱歌时此唱彼和，互相呼应。在本文中指溪流的声音像是在唱歌，邀请“我”跟着唱。造句：微风吟咏着春天的歌，从悬崖上泻下的瀑布也唱和着。精致：德高望重：波光明灭：理解词语精巧细致。在本文中指树叶的纹理精巧细致。造句：展览会上的工艺品件件都很精致。品德高尚，名望很大。德，道德，品行。望，名望。在本文中指古桥像老人一样有名望，品德高尚。造句：我们的村长是一位德高望重的老人。波光明灭：水波忽明忽暗。在本文中指桥下的河水忽明忽暗。造句：站在湖边眺望，波光明灭，使人产生许多感慨。津津乐道：别有深意：理解词语很感兴趣地谈论。津津，形容有滋味，有趣味。在本文中指云雀叽

4、叽喳喳的叫声很有趣味，就像人们在谈话一样。造句：回家后，他对这场球赛还津津乐道。另有一种深刻的含意。别，另外。在本文中指树叶落到地上归于泥土另有一种意义。造句：他说完那句话后，别有深意地看了我一眼。津津乐道津津有味都形容讲话时兴致勃勃。津津乐道：仅指谈论时很有兴趣，适用范围较小；津津有味：不仅指谈论，也可指有兴趣地看着、听着或吃得很有滋味，适用范围较大。1.这件好人好事为人们所津津乐道。2.弟弟捧着图画书看得津津有味。辨析词语相同点：不同点：造句：活学活用。(用本课合适的四字词语填空)(1)远处闪烁着点点渔火，江面上___________。(2)无论何种境地，我对祖国的感情都_________

5、__。(3)对于快乐的童年生活，姥姥总是___________。津津乐道依然如旧波光明灭甲骨文的“友”写作“”，它像两只右手靠在一起，表示两个人的关系非常亲密。那么，本课作者去“山中访友”，究竟拜访的是什么样的亲密朋友呢？让我们走进课文去寻找答案吧。李汉荣：当代著名散文家、诗人。笔名牧童、林中河，陕西勉县人。作品多次获奖。散文语言优美，风格自然清新，尤其善于描写大自然，抒发人与自然的和谐、美好。主要作品：《与天地精神往来》《月光下的探访》走近作者根据意思，写出相对应的词语。1．品德很高，名望很大。()2．很感兴趣地谈论。()3．水波忽明忽暗的样子。()4．另有含义，指含义深刻。()德高望重津津

6、乐道波光明灭别有深意自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：哪些自然段写作者拜访老朋友，作者依次拜访了哪些朋友？作者依次拜访了哪些朋友？古桥－树林－山泉－溪流－瀑布－悬崖－白云－云雀－落花－落叶－石头－雷阵雨“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”这段话运用了什么修辞方法？歌颂了什么？这句话用了比喻的手法，把“老桥”比作“德高望重”的老人，点明了桥的年代久远，歌颂了桥的默默奉献的精神。比喻的修辞方法“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话运用了什么修辞方法？这句话表达了什么？这句话形

7、象地表达了自己和（）两位朋友间的（）。拟人的修辞方法鸟儿、露珠默契和情谊我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的（）。树为人友，人为树友人和树已经融为一体。这是多奇妙的一种境界！从这些联想中，我们真切的感受到（）联想作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。按要求变换句式。1.这