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《人教版三年级上册Unit-6-B-Let‘s-Learn--Let‘s-do.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版（PEP）三年级上册Unit6BLet‘sLearnLet‘sdo教学设计防城港市上思县思阳镇中心小学吴桂颜【教材分析】本课选自小学人教版（PEP）三年级上册1Unit6BLet‘sLearnLet‘sdo．本单元要求学生掌握1到10的数字，并能运用“howoldareyou?I’m…yearsold.”问答。本课是通过熊二过生日为情景呈现了要学习的six～ten数字单词。要求学生能听辨、认读数字单词one～ten，用i’m…yearsold.表达年龄，及要求学生能根据指令做动作和学唱歌曲“tenlittlecandles”
2、【学情分析】虽然三年级的学生学习兴趣浓,好表现,但是由于他们从三年级才开始学习英语,词汇量少,表达起来有困难.所以,要运用前面学过的1-5的数字,同时运用歌谣引出新课,让学生初步感知.【设计思想及思路】一、设计思想运用任务型教学法、请将教学法等教学法来突破教学重难点，通过任务驱动、师生交流，生生互动，引导学生自主学习、合作探究，给学生创造运用语言进行真实交际的机会，促进学生语言实践能力的发展及培养注意力、观察力和记忆力，使其能主动学习保持强烈的求知欲，以及培养他们的创新与合作交际能力。本课要充分运用多媒体辅助教学，调动学生的学习兴
3、趣，增强课堂教学实效。二、设计思路以熊二过生日为情景，来参加的朋友们被光头强抓了,熊二和朋友展开营救中学习新知识.,导入本课数字seven~ten的教学。再以各种活动来进行单词的音、形、义的练习。能运用“howoldareyou?I’m…yearsold.”【教学目标】知识目标：能够听、说、认读6到10的数字英语单词，能够在实际情境中运用数量单词表达年龄。如：i’m…yearsold.并能询问年龄，作答。会用所学的英文数字来表达自己的年龄；能力目标：能够听懂let’sdo简单的指示语，能按照指令做出相应的动作。情感目标：通过本课的
4、学习，要了解数字在我们日常生活中的重要性。培养注意力、观察力和记忆力，使其能主动学习保持强烈的求知欲，以及培养他们的创新与合作交际能力。【教学重难点】教学重点：进一步学习six,seven,eight,nine,ten。教学难点：1、six,eight,nine读音；2、能够听懂let’sdo简单的指示语，能按照指令做出相应的动作。【教学策略和学法】教法本课主要采用phonics教学法、情景教学法、任务型教学法、直观法、游戏法等多种教学方法，创设语言氛围，激发学生的学习兴趣，讲练结合，注重培养学生自主学习与综合运用英语的能力。教学
5、中，教师还充分利用多媒体课件辅助教学，提高课堂教学效率。学法通过学生之间的相互合作，让学生在动中学，演中学，玩中学；在情景合作作答中锻炼口语交际能力。【教具】课本、教师准备数字词卡，课件等【教学过程】Step1、warmingup(3minutes)1、Freetalk.（设计意图：以贴近学生生活的中的话题进行交流，给学生提供了更好的交流平台，培养学生用英语思考，交际能力。）2、播放Singasong“Tenlittlecandles”.（设计意图：歌曲营造快乐的学习气氛，很好地消除学生的紧张感，拉近师生间的距离，并能初步感知数字
6、。）Step2、Revision(5minutes)1.展示学习目标，学生齐读。2.Readandmatch.onetwothreefourfive534121．Happybirthday!2.Howoldareyou?3.I`mfouryearsold.(A)你几岁了？（B）生日快乐！（C）我四岁了。（设计意图：通过旧知识用于词汇复习，便于衔接本课时的教学。句子则是用于让学生在情境中运用所学。）Step3.Presentation(15minutes)1、创设情景导入新课T:Look！It’sXionger’sbirthdayp
7、arty.ButwherearehisfriendsLily，Tom…？Oh，他们被光头强抓住了。必须闯关救人。2、新授和巩固：（1）、T:Round1Answerthequestionandlearnthewords“six，seven.”用phonics教新单词six，单词7seven，用游戏巩固刚才所学的单词six，seven，anddoactionsabout“showmesix，showmeseven”。看有6或7根蜡烛的蛋糕图回答问题“Howoldareyou？I’m…yearsold.（设计意图：在学习新单词中过程中
8、，操练Showme….,Howoldareyou?I`m….yearsold.以及数字的听说、认读，做到词不离句。）（2）、Round2，Answerthequestionandlearnthewords“eight，nine.”用phonics教
