电容器的基本常识..说课材料.ppt

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1、电容器的基本常识..１、定义：任何两个彼此绝缘又相距很近的导体，组成一个电容器。一、电容器平行板电容器电介质电容器的极板电容器的极板2、电容器的充电：将电容器两个极板带上电荷的过程，叫电容器的充电。一、电容器＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－＋Q－Q正极板负极板两板分别带等量异种电荷，一个极板带电量的绝对值叫电容器的带电量E有短暂的电流两极间有电压3、电容器的放电：用导线将充电后的电容器两极接通，两极失去电荷的过程，叫电容器的放电。一、电容器＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－＋Q－Q在放电过程中导线上有短暂的电流产生电容器两极正负电荷通过导线中和。电容器的

2、充、放电＋＋＋＋＋＋－－－－－－＋Q－QEU充电：电能→电场能放电：电场能→其他形式能2）在充、放电过程中有电流产生；1）充电完毕，电容器两端电压等于电源电压。1、电容器带电的特点：充电后的电容器两极间的电压，叫电容器的电压。二、电容器的电容＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－＋Q－Q电容器的带电量Q越多，电压U越高。Q=0.01C，U=100VQ=0.02C，U=200VQ=0.03C，U=300V…………Q与U成正比Q/U是定值两极间有电压U2、电容器带电与水桶盛水类比：二、电容器的电容h=1cmV=1dm3h=2cmV=2dm3V与h成正比V/h是定

3、值水桶截面积二、电容器的电容h=1cmV=1dm3h=1cmV=4dm3水桶V/h=S越大，容纳水的本领越强2、电容器带电与水桶盛水类比：S与V、h无关3、电容的定义：电容器所带电量Q与电容器两极间的电压U的比值，叫电容器的电容。＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－＋Q－Q二、电容器的电容U容纳电荷的本领，与水桶截面积S类比讨论：C由Q、U决定吗？（C不由Q、U决定）Q=CU（Q由C、U决定）（U由Q、C决定）5.另一种定义：4、电容的单位：二、电容器的电容法拉:F还有：微法（µＦ）、皮法（pＦ）1F=1C/V如果一个电容器带1C电量时，两极间电压是1V，

4、这个电容器的电容就是1F1、关于电容，下列说法中正确的是（）A．电容器的极板上带电量越大，这只电容器的电容就越大B．电容器的极板间电压越大，这只电容器的电容就越大C．如果电容器两极板上没有带电，它的电容为零D．对某一个电容器来说，两板间的电势差随所带电量的增加而增加电容器的电容与电量Q及电压U都无关，由电容器本身决定。与水桶截面积S类似。例与练D2、如图所示，将平行板电容器两极板分别接在电压是6V的电池组正负极，跟电池组负极相连的极板带电量为-9.0×10-8C，则电容器的带电量为C，电容器的电容为PF。若将此电容器两极接电压12V的电池组正负极，电容

5、器的电容为PF。＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－＋Q－Q9.0×10-81.5×1041.5×104电容与电压U无关例与练1、电容与两板正对面积S的关系：三、平行板电容器的电容静电计2、电容与板间距离d的关系：三、平行板电容器的电容3、电容与电介质的关系：三、平行板电容器的电容4、平行板电容器的电容公式：三、平行板电容器的电容两板间距离两板正对面积介电常数真空εr=1静电力常量5、平行板电容器充电平衡后仍与电源相连，两极板间的电压是U，充电荷量为Q，两极板间场强为E，电容为C，现将两极板间距离减小，则（）A.Q变大B.C变大C.E不变D.U变小例与练A

6、B6、平行板电容器充电平衡后与电源断开，两极板间的电压是U，充电荷量为Q，两极板间场强为E，电容为C，现将两极板间距离减小，则（）A.Q变大B.C变大C.E不变D.U变小E与d无关，即E不变。例与练BCD四、常见电容器1、种类四、常见电容器2、击穿电压和额定电压3、击穿电压和额定电压：四、常用电容器加在电容器两极板上的电压不能超过某一个限度，超过这个限度，电介质将被击穿，这个电压称为击穿电压。电容器正常工作时两极板上的最大电压，称为额定电压。额定电压比击穿电压低外壳上标的电压是额定电压13、把可变电容器的动片旋进去一些，电容器的电容______；如果把

7、两板间的电介质由空气换成陶瓷，则电容______；如果增大两板间的电势差，则电容______（以上填“变大”、“变小”或“不变”）；如果把动片全部旋出来，则电容______（填“最大”或“最小”）。例与练变大变大不变最小该元件有两片锡箔(导体),中间是一层薄纸(介质)构成六．小结1、两块彼此靠近而又绝缘的导体在一起就组成了电容器。2、电容器的作用是容纳电荷，储存能量。3、电容器所带电量与两极板间电势差的比值叫电容器的电容。4、电容描述了电容器容纳电荷本领的大小，由电容器本身的属　　性决定。5、平行板电容器的电容公式为C=εS／4πkd。利用这个公　　式

8、可以判断平行板电容器电容的变化，如果再结合公式C=Q／U，E=U／d，可以判断电容器的带电量、