学校管理工作汇报材料(学校全局).doc

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1、ＱＱ市ＪＪ中学学校管理工作汇报材料尊敬的ＱＱ市教工委、教育局领导：为全面实施素质教育，推进基础教育改革与发展，进一步加强学校内部管理，提高办学水平和教学质量，我校坚持以“落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”和“三个代表”重要思想为指导，以构建“一流的农村完中校”为奋斗目标，进一步加强和改进学校管理工作，转变教育思想，强化内部管理，提高学校管理水平，推进学校管理规范化、科学化的进程，几年来(尤其是2006年以来)，我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，现就我校学校管理工作方面向上级领导汇报如下：一、2010

2、年度教育工作暨师德师风教育活动动员大会贯彻落实情况：为进一步加强我校的师德师风建设，使师德师风建设推进年活动更好的扎实有效的继续开展，我们针对学校、领导班子及教师普遍存在的问题进行全面分析，寻找相关原因，提出整改措施。1、存在问题：我校按照上级领导的部署和要求，在查找问题、剖析原因的基础上，对排查出的问题进行梳理。（1）学校方面：  ①、学校在严格教师的组织生活，对教师执行学校的纪律、规章制度，切实履行教师职责的监督不够到位。②、学校对教师的思想、作风等方面的教育管理上还不够严格。③、学校食堂环境卫生不够整

3、洁。④、学校对开展课程改革实验宣传力度不够，家长及社会对课改精神还欠认识，家长过于注重子女考试的成绩。⑤、体、音、美等学科的教学质量还有待提高。（2）领导班子方面：①、学校领导班子在发挥先锋模范作用方面还存在差距。②、学校领导班子没能尽快改善落后的基础设施，围墙问题没能最终解决。（3）教师方面： ①、教学水平和责任心不高，教学质量意识不强，无法满足社会对我校优质教育的需求，不能认真做好备、教、改、导、辅几个环节，教学中随意性很大。②、教师学习不深入，个别教师把学习当成负担。  2、整改措施：针对以上存在的主

4、要问题，我们在思想上予以高度重视，在行动上积极采取措施，切实进行整改提高，以确保学校健康持续发展。我们认真分析原因，提出以下整改意见：（1）学校： ①、坚持、完善、落实学校工作目标管理和教师队伍建设，规范学校管理。    ②、严格规范执行学校的各项制度,强化管理监督力度。③、积极争取学校围墙建设和教学楼维修项目，加强食堂环境卫生的督促检查工作。④、通过召开家长会，向家长宣传有关课程改革的精神。⑤、加强学校对教师的思想、作风等方面的教育和管理。（2）领导班子：①、加强学校领导班子先锋模范作用的发挥。②、学校领

5、导班子成员在学校管理工作中要有开拓创新意识。③、学校领导班子将认真总结经验教训，面对新世纪、新形势、新任务，认真研究学校工作的新情况，采取新措施，用开拓创新的精神去解决新问题，创造性的去开展学校的各项工作。④、学校领导班子成员在今后的工作中将努力加强理论学习，特别注重将学习贯彻执行“三个代表”重要思想和科学发展观；努力提高自身的理论素质、政治素质和业务素质；要带头落实整改措施，自觉接受群众监督。  ⑤、充分发挥好学校领导班子是教育、管理、监督教师队伍的组织者与实施者作用，充分发挥好联系群众的桥梁和纽带的作用

6、。着重在抓好基本工作职责上下功夫，将政治理论学习、教育与提高广大教师理论素养和树立科学的世界观、人生观和价值观相结合，将对广大教师的管理监督，做好思想政治工作与解决教师的思想观念和精神状态问题相结合。（3）教师：①、进一步明确教书育人职责，增强教师教书育人的责任心，使学生爱学、乐学。②、教师应当尊重学生人格，不得因文化成绩跟不上而歧视学生，不得以学生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变相体罚，如发现将严肃处理。如因体罚或变相体罚学生造成严重恶果的，由教师承担主要责任，能进入司法程序的，就按法律

7、程序来办。③、坚持家访及家校联系次数，使家长关注学生的各方面成长情况。④、进一步严格执行学校的各项规章制度，切实履行教师的职责。二、教学质量现状分析：我校现为ＭＭ省三级达标中学，现有教职工123人，专任教师118人，在校学生共1826人，开设29个教学班（高中12班，初中17班），我校具有良好的教师职业素养，敬业爱岗，责任心较强；青年教师居多，易于接受新观念，可塑性强，为学校发展提供后劲和活力；初步形成了一定的骨干力量，现有市级骨干8人，县级骨干8人；广大教师工作积极，踏实、朴实，团结协作精神较好。目前，我

8、校初中教育居ＱＱ市前列，高中教育居ＱＱ市同等水平的完中校前列，学校领导班子是一个民主、团结、坚强的战斗集体，学校中层以上干部均担任各自学科的教学工作，有的甚至还担任高三、九年级两个毕业年段的教学工作。学校根据ＭＭ省教育厅颁布的课程计划，各年段均开齐开足功课。近几年来，学校建立起了一系列的教学管理制度，如《ＪＪ中学教学管理常规管理办法》、《ＪＪ中学教科研工作制度》等；建立了教学质量监控系统，即学期中两次月考，领导联