质量和密度复习教案.pdf

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1、《质量和密度》复习教学设计教学目标：1、知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。2、理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。3、学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量形状不规则物体体积的方法。教学重点：质量、天平的使用、密度的测量及应用。教学难点：密度的测量。教学过程：一、知识梳理1、质量：(1)定义：物体所含物质的多少叫质量。(2)单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：tgmg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg一个苹果约150g一头大象约6t一只鸡约2kg(3)质量的理解：物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变，所

2、以质量是物体本身的一种属性。(4)测量：在测量物体质量时，小质量的物体要用测多算少法。托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。2、体积333（1）单位：m，dm,cm(2)测体积——量筒（量杯）：测量液体体积（

3、间接地可测固体体积）。33使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米(cm)量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。⑶体积的测量方法3、密度：（1）定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。（2）公式：变形式：3333-33（3）单位及换算关系：1g/cm=10kg/m1kg/m=10g/cm333水的密度为1.0×10kg/m，读作1.0×10千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米3的水的质量为1.0×10千克。（4）理解密度公式同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比；即物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量

4、和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比。体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。4、关于质量和密度两个概念的区别质量是物体的属性，而密度是物质的特性。5、密度的计算和应用（1）根据密度鉴别物质。（2）根据密度要求选择材料。（3）计算不便直接测量的物体的质量。（4）计算不便直接测量的物体的体积。二、典型例题解析：例1、在下列情况中，铁块的质量发生变化的是()A．由山脚运送到高山上B．把铁块锻压成铁板C．把铁块熔化成铁水D．把铁块切割掉一部分例2、把一个实心金属球放入盛满水的杯子中时，从杯中溢出1

5、0克水。若将这个金属球放入盛满酒精的杯子中，则从杯中溢出酒精的质量()A．小于10克B．等于10克C．大于10克D．无法确定例3、一个空瓶的质量是500克，装满水后的总质量是900克。若这瓶改装某种油，装满油后的总质量是840克，求这种油的密度?三、小结质量的意义、天平的使用、密度的测量及应用。作业：1．实验员想把30千克酒精分装在容积为5升的瓶子里，试问他应该准备多少个这样的瓶子?332．为了测量出一块体积为10m的石料的质量，从它上面取下10cm的样品，测得样品的质量为25克。求此块石料的质量?