数棒10的合成(数学).docx

《数棒10的合成(数学).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、蒙特梭瑞教育工作展示页数学区教学内容工作名称：数棒10的合成（数学）工作准：数棒直接目的：初步接触量的合成的概念接目的：1、幼儿养成数学心智做准2、培养幼儿的秩序感和注力3、幼儿做四运算准适合年：4半以上幼儿工作步：1、交待工作名称；取教具：2、数棒有序排列3、拿最的数棒是10，再拿最短的数棒1，是1，握数一下1，（左放），我来数一数1和几可以合成10。4、拿第二的数棒9，是9，放一数棒1的右，一？1和9合起来是10。5、反复拿数棒10是10，再拿短的数棒2，是2，握数一下2，（左放在数棒2的

2、右），我来数一数2和几可以合成10。拿数棒7放在2的右，与3，一？2和8合成10，以此推。6、5和5合成几？有两种方法（1）、把数棒5折去一次，：一？5和5合成10。（2）、可以用棒5，先把棒5与数棒5行比？一？放5的合成，5和5合成10。7、三段式教学（加游）复巩固10的合成。8、收教具：活延伸：1、彩色串珠棒、黑白串珠棒、灰色串珠棒做10的合成。2、可加入“＋”“＝”的符号行展示3、可配工作控制：数棒合后的度幼儿的度吸引力：指用：1和几合起来是10？2和几合起来是10？⋯.相等的，一的。注意事：注：

3、（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）