燃气企业改制后的培训问题与对策.doc

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1、燃气企业改制后的培训问题与对策1概述   《中华人民共和国劳动法》第68条规定：“用人单位应当建立职业培训制度，按照国家规定提取和使用职业培训经费，根据本单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训。”《中华人民共和国职业教育法》、《企业职工培训规定》等法律法规也就职工的培训工作方面对企业作了相应的要求和规定。因此，对职工进行培训，是用人单位的义务。   企业的培训工作对于企业适应环境的变化、满足市场竞争的需要、满足员工掌握新技术、开发新潜力、提高个人就业竞争力及自身发展的需要以及提升企业的生产经营竞争力和效

2、益都具有十分重要的意义[1]。企业通过员工培训，不仅可以拓展员工职业发展空间，而且还可以激励和稳定优秀员工，从而最终达到实现企业战略、提升企业效率和效益的目的[2]。   培训是软投资，同时也是高回报的投资。软投资是相对于资金、设备等硬投资而言，指人力资本的投资，是提高企业“造血功能”的根本途径[3]。培训的投资回报率极高，据权威数据统计，企业从有效培训中得到的回报率大约可达20%～30%。2改制后企业培训存在的问题2.1企业不重视，员工有疑虑   ①企业管理层思想上存在“培训无用论”。有的企业不重视培

3、训，或多或少有着培训无用的想法；有的企业培训的内容千篇一律，跟企业实际结合不紧密，对生产经营服务工作帮助不大。   ②员工在改制竞聘上岗后，工作压力加大，心态一时难以稳定。对于企业何去何从，心有疑虑。有的认为捧着泥饭碗，用不着培训；有的认为经济效益上不去，搞培训是空的；有的认为培训是只花钱，不赚钱，没有必要搞。2.2企业缺乏系统的培训体系   在企业发展的不同阶段，企业组织机构的不同层次对人员技能、知识和能力的要求不同，因此培训要系统、有序地开展，满足不同阶段、不同层次的需求，以确保在培训上的投入能最大

4、程度地提高个人与组织的绩效。2.3企业培训针对性不强   培训的内容和形式枯燥，效率不高。总是简单地把老的、过时的知识填鸭似地作为培训的大部分内容，或者是把浮于表面的、内容单一的知识、技能作为全部培训内容，因此造成培训的针对性不强。2.4培训需求不明确   企业对培训的需求不甚明了，不能正确地分析培训需求。有的采取救火式培训，哪里出了问题就培训哪里；有的采取点菜式培训，员工或者管理人员想培训什么就培训什么。没有遵循一定的章法，未能从以下3种情况去区分培训需求：企业现状与企业期望的差距产生的需求，企业进行

5、诸如战略、经营模式等各种调整而产生的不同需求，企业战略目标需要的人才、知识、能力、专业的储备的需求。2.5急于求成   有些企业热衷于开展讲课式培训，想通过这种方式的培训，在短期内提升员工素质与技能，不从长期的、战略的思路来安排培训。这样反而很难达到提高产品销量、提升服务水平、使管理走上规范的目的。   企业的培训是一项长期而艰难的工作。企业长期面临着对员工的培训、教育工作，尤其是对员工在职业道德、工作技能、业绩提升等方面进行培训教育；企业工作又包罗万象，管理、经营、服务、销售、专业技术等等，都必须让员

6、工清楚，必须对员工进行培训，不能一蹴而就。3确保培训“四化”3.1公司改制后的现状   我公司是由原国有企业改制的股份制公司，主要经营液化石油气的储存、运输、灌装、销售，燃气设备、仪器仪表、家用燃气具的销售、安装、维修，压力容器检验检测、物业管理等业务。员工总数为501人，其中在职275人，大专以上学历86人，专业技术人员48人。   改制后，企业产权明晰了，但经营也面临着巨大的困难，一是由于长期以来公司的历史包袱重、市场不规范等因素，公司一直处于亏损经营的状态；二是燃气行业内的乱序竞争，使企业经营及安

7、全生产有一定的隐患。   改制后，原来有经验、有能力的老一辈按照政策离岗，企业提拔和招聘了一大批新的员工。公司领导深刻地认识到企业要发展，要提高管理水平，转变、更新领导干部的观念和意识，增强企业的核心竞争力，特别有效的方法就是培训。公司领导还认识到，培训员工不仅是为了企业的成功，也是员工和企业双方的利益。领导的重视营造了公司良好的培训氛围，高层领导和管理干部带头加强学习，带头备课、讲课，促进了培训工作的发展。3.2培训工作的制度化   ①确定企业战略，明确培训的方向。根据公司整体经营战略，制定培训总体目

8、标，主要着眼于提高公司效率，促进公司战略目标的实现和提高员工的整体素质。   ②完善培训管理制度和培训体系。根据与企业目前及未来发展相适应的原则，加强管理制度的建设，建立企业员工培训管理制度、员工培训考核管理制度、员工岗位考核管理制度、员工竞聘上岗制度、员工待岗培训和离岗培训制度等，建立和完善培训教育考核机制。明确公司培训由公司一级培训和关联公司二级培训共同运作。一级培训由人力资源部主办，主要针对部门负责人以上人员的管理培训、专业培训师培训